“教而不研则浅，研而不教则空。”为了不断提高我校教师教育教学水平，提高教学质量，加大课堂教学研究力度，促进教师个人专业成长，给教师们一个相互交流、探讨、展示教师自我风采的舞台，2024年3月22日，琼中县和平中心小学全体语文教师，在教导主任钟雪花老师的带领下齐聚一堂，开始了语文组听评课活动。
聚焦课堂
本次教研活动采取先听课后评课的形式。郑雅玉老师所讲内容是三年级下册第八单元习作《这样想象真有趣》。课前伊始，郑老师以一组有趣的图片，引领学生边观察边猜故事的发展，很好地抓住了孩子们的注意力，充分的调动了孩子们的积极性！
郑老师教学语言的生动有趣，教学设计构思巧妙，教学流程环环相扣，紧扣主题，引领学生驾驭想象的小舟，徜徉在想象的海洋里。
罗童心老师执教六年级下册《学奕》一课。《学奕》是一篇精短的文言文，内容言简意赅，富有教育意义。在教学过程中，罗老师围绕文章中心，紧扣重点词句，引导学生充分利用注释和联系上下文学习文言文，在自主探究中，感悟学习态度的重要性，从而体会文中蕴含的道理：学习要专心致志，不可三心二意，否则将一事无成。整堂课中的教与学进行得扎实有效，既完成了教学目标，也教给了学生学习文言文的方法。
吴丽静老师给我们带来四年级下册《母鸡》一课。吴老师在引导学生体会作者对母鸡的厌恶时，通过一封“控诉状”帮助孩子们回忆了老舍先生对母鸡十分讨厌的原因。接着，引导学生朗读课文，借助表扬信体会作者对母鸡由“讨厌”到“不敢再讨厌”的情感变化，再思考其中的原因是什么，引导学生读思结合。
最后，吴老师让学生带着对母鸡的敬佩和喜爱之情再次读课文第9自然段，并联系老舍先生笔下的《我的母亲》，再次体会母鸡身上所表现出的母爱，进一步认识到天地间所有的母亲都是伟大而无私的。
冮鹏老师展示的是五年级下册《自相矛盾》一课。冮老师通过精心设计的教学环节，引导学生逐步深入理解文本。他采用了朗读、分析、讨论等多种教学方法， 激发了学生的学习兴趣，让学生在轻松愉快的氛围中掌握知识，同时他还注重培养学生的自主学习能力，鼓励学生勇于表达。 最后，引导学生思考生活中可能遇到的“自相矛盾”现象，培养学生的逻辑思辨能力。
江俊飞老师上的是二年级下册《雷雨》一课。江老师在教学中，巧妙地运用多媒体组合课堂教学，创设生动、形象、有感染力的课文情境，在强化语言能力训练的过程中结合进行观察能力、想象能力、思维能力的训练，激发了学生的学习兴趣和积极性。江老师在讲解“压”、“垂”和“坐”字在文中运用的作用时，能结合其他汉字做辨析，使学生明白用词准确的重要性。在梳理课文脉络时，江老师抓住了雷雨前、雷雨中、雷雨后的景象变化，带领学生感受大自然的勃勃生机。
评课交流
课后，开展评课环节。 听课的老师们齐聚就这五节课进行了交流和探讨，并提出了宝贵的意见。
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。教师的成长离不开集体的智慧，也离不开精益求精的探讨。本次教研活动为我们今后的语文教学工作指明了发展努力的方向，相信我们在今后会不断创新，不断提高！
图文：罗童心
审核：钟雪花