五月芳菲好，读书正当时。以书为媒，趁阳光正好，趁阅读意浓，2024年5月，莲花县三板桥乡清水中学举办了“海量阅读”的读书分享系列活动。
高尔基曾说：“书籍是人类进步的阶梯。”阅读是开启人生智慧的窗，是打开人生心灵的门，是一个人精神成长的重要渠道。我校旨在为师生们提供良好的阅读空间和展示平台，以阅读丰富师生们的文化生活，在阅读中开阔视野。同时我校以阅读为纽带，通过建立家校合作阅读共同体，搭建起家校沟通交流的平台，意在与家长的互助共享中提高孩子们阅读的质量。
清水中学在此次活动中，设计安排了丰富多彩的活动形式：课前三分钟演讲、诗词飞花令、手工书签制作、教师阅读分享会、家庭阅读等活动。
课前三分钟演讲
我校为锻炼同学们的语言能力，开展了课前三分钟演讲活动。活动开展时，同学们自信满满地踏上讲台，为大家带来了自己精心准备的演讲内容。他们或提出了自己对阅读的见解；或抒发了自己青春的烦恼；还对如今来之不易的新时代生活发出了感激与赞美……
我辈生逢盛世，当心怀理想，饱读诗书，用奋斗标注青春。手捧书籍，就是手捧希望，充满朝气的少年们风华正茂，定当披荆斩棘，奔赴前程万里，实现梦想之花。
诗词飞花令
中华诗韵的价值在其独特的表达方式：“青青子衿，悠悠我心”，是一份青涩懵懂的相思；“执子之手，与子偕老”，是一种永不泯灭的承诺；“黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠”，是一种悠然于天地的洒脱……这世世代代相传的精神财富，穿越时空，陶冶了一代又一代中华儿女的情操，是我们最宝贵的精神财富。
诗词飞花令的答题现场，孩子们认真专注地回答着给出的题面，展示出自己优秀的诗词储备。回答问题时的他们神采飞扬，熠熠生辉，手中纸笔滚烫，祖先们的情思与才华翻涌在那些或荡气回肠或润如春雨的文字之中，在同学们脑海中徜徉。
阅览室阅读之旅
夫少而好学，如日出之阳。知识的传承，文化的涵养，精神的延续，无不从读书开始。我校以阅读积累为突破口，以丰富多彩的读书活动为载体，激发师生读书热情，打造一所充满书香的和谐校园。在日常的课余生活中，热爱阅读的同学总会到学校开放的图书阅览室翻阅图书，遨游于书海，分享心得，快乐成长。
手工书签制作
书签比折书等记页码方式更方便，对书的损坏度更低，是很好的一种记页码方式。方寸书签，如一面镜子，窥千年文化，映百态人生。展卷读书之余欣赏这精美的艺术书签，平添了许多读书的意趣。就让这些孩子们精心制作的书签跟随他们的阅读之旅，一起见识书中美丽动人的风景。
教师读书分享会
为贯彻终身学习的观念，不断在阅读中增加知识储备，我校老师开展了读书分享会，互相分享最近阅读的书籍。
李晨雪老师分享的书籍是林语堂的《苏东坡传》。本书按苏轼的生活阶段进行划分，详尽叙述了他从出生至逝世的整个人生轨迹：从青年入仕，到中年被贬，从巅峰到低谷。各位老师也被苏轼丰富的人生经历、深邃的思想内涵、卓越的艺术才华以及他那“此心安处是吾乡”的人生态度所折服。
刘春慧老师分享的是亲子专家林文采博士的《心理营养》，这本书中讲到，如果幼年时没有得到，孩子其后的一生中都会不断寻觅，并因此引发各种状况，直到找到曾经丢失的心理营养。林文采博士的心理营养，是养成孩子健全人格的最底层逻辑。
余雯琪老师分享的《人间草木》是汪曾祺笔下一本充斥着人情味的乡土文集。书中以闲散舒适的笔调，描绘着日常生活中的点点滴滴。既有浓浓烟火气息的回忆，也有草木花鸟鱼虫的美好，字里行间满溢着情真意切和沁人心脾的暖意。老师们在朴实无华的文字中感受到他对生活的热爱，对草木的珍视。
庄子曾言：“吾生也有涯，而知也无涯”。一方面，专心求学期间所学习的文化知识仅是人类世代积累文化精华的冰山一角；另一方面，科技发展日新月异的当今时代，不断涌现的新知识快速充实原有的知识体系。终身学习己成必然。因此，作身负“传道，授业，解惑”责任的教师，在培养年轻一代的过程中，理应树立终身学习观念，不断提高自身素质，这不仅是对学生负责，对家长和社会负责，更是对教师这一神圣职业的尊重与诠释。
家校共育，美好时光
家校共育一直是我校推动的重点，此次活动，家长也积极响应，不仅分享孩子们阅读的图片，还与孩子一起阅读，在知识的浸润中留下了美好的亲子时光。家庭是孩子最好的学校，构建书香家庭，对培养孩子良好的阅读习惯有着至关重要的作用。
阅读是以认知的力量去探测世界的广袤，借伟岸的灵魂来陪伴心灵的成长。阅读之于个人，如漫漫人生里的灯盏，照亮奋斗之路；阅读之于社会，如历史进程中的星光，辉映壮美的文明之虹。以下是我校的书香少年：
我们生在国旗下，长在春风里，时代的浮华易让人眼花缭乱，而阅读给我们一片净土。在阅读中，我们倾听万物天籁，欣赏锦绣山河，歌唱百年智慧，品味五彩人生。希望通过这次阅读之旅，师生都能树立起终身学习，终身阅读的良好习惯，不负青春韶华，不负时代期许，以墨色书香，涵养梦想之花。
编辑：刘琳
初审：黄樱
终审：肖颖婷
