学而无友，则孤陋而寡闻;勤学而交流，则博学且睿智。为进一步深化教学改革，全面提升教育教学质量，加强学区教研共同体的交流互动，立足新课标，关注学生核心素养的培养，2024年 5 月 17 日下午，高花学区小学语文高年级组教研活动在高花小学如期开展。
莅临活动现场的领导及嘉宾有:孙润萍主任，陈素花和郭永青组长以及高语教研组全体成员。本活动以“口语交际”为主题，将聚焦课堂，通过观摩、评课、研讨等方式，助力新教师迅速适应教学环境，提升教学质量。
教师展风采，课堂来展示
本次研讨由赵珊老师执教展示课五年级下册口语交际《我们都来讲笑话》，她巧妙地设计了一系列富有创意的学习活动，让学生在轻松愉快的氛围中学习新知识。
课后说评课，教学齐研讨
教而不研，则教必失之肤浅;研而不教，则研必失之深晦。赵珊老师依据课标中“语言文字积累与梳理”的内容，结合说课的要求“六说”即对教材的解读，对学情的分析，对教学过程的预设，以及对照课标依据等，进行了全面且细致的说课，让老师们再一次明白了授课老师的设计意图和教学策略。
说课之后，各个评价组的老师们分别对这堂语文课进行了精彩的点评，或借鉴或反思。大家共研共进，对下一步教学的有效性、提高课堂教学质量的方法进行了深入探讨。
教研明方向，潜心再出发
孙主任对本节课例分享进行了精彩的点评，充分肯定这次教研活动，有效促进教师的教学积极性，更新了教师的教育理念，也为教师的专业化成长指明了方向。紧接着，郭组长为授课老师颁发证书。
“教”以潜心，“研”以致远，在新课程理念、新课标要求的背景下，我们会在教研之路上砥砺前行、大胆创新，深化课程主题意义、落实化学核心素养，为教育赋能。教无涯，研无尽，研前有准备，研中有碰撞，研后有思考，教育之花会愈发灿烂!