时光清浅，岁月如歌，撷一束光阴，抚过心间。唯有研语的芳华，沉香流年。
福春教育集团秉持着“智慧共享 携手发展”集团办学理念，在新课标背景下，关注常态课课堂教学，提升教师专业素养，打造高效课堂，开展“聚力同行 研思共进”教学研讨活动。
删除
一、常态课教学展示
删除
福春街小学刘南南老师带来的《动物儿歌》一课：能抓住本课重点和难点,从象形文字导入,渗透汉字演变的文化,通过带拼音读、去拼音读、贴字卡、游戏“识字翻翻翻”、边读边做动作、拍手读、演读等多种形式巩固词语，增加识字的趣味性,十分符合一年级孩子的年龄及认知特点。书写指导环节,老师能教给孩子写字方法,培养细致观察.发现规律的习惯。
删除
福春街小学贺鹃鹃老师带来的《比大小》一课：以“大头儿子小头爸爸”情境贯穿整课，充分调动学生积极性。并通过涂一涂、画一画、折一折、剪一剪等动手操作，在对比探索中让学生自己运用尝试比较同分母分数和分子是1的分数的大小，并总结规律。培养学生探索解决问题的能力。
删除
福春街小学王娜老师带来的《相遇问题》一课：通过创设情境，鼓励学生尝试独立完成题目，小组合作交流解决问题的思路，最后梳理如何列方程解决问题。从而提高学生分析问题、解决问题的能力。体验数学与日常生活密切相关系，数学来源于生活，更要用于生活。
删除
福春街小学王美娜老师带来的《神奇的莫比乌斯带》一课：引导学生动手操作、对比探索中认识莫比乌斯带的神奇，在“提出问题、大胆猜测、操作验证、得出结论”的数学学习经验中，培养学生细心观察、大胆猜测、小心求证的探索精神。感受数学的无穷魅力，拓展数学视野，进一步激发学生学习数学的兴趣和好奇心，培养学生良好的数学情感。
二、常态课反思研讨
删除
删除
删除
删除
课后四位上课教师进行了教学反思，集团校听课的领导和老师，围绕高效课堂各抒己见，集思广益，更深入地了解教学实践，拓宽自己的教学思路。
福春街小学将继续发挥集团龙头校引领辐射作用，搭建校与校之间学习交流提供平台，打造“合作共赢 幸福发展”的集团化办学品牌。