习总书记在全国宣传思想工作会议上指出:在青少年价值观形成的关键时期，我们必须加强引导，扣好他们人生的第一粒扣子。在课程思政化和“双减”政策背景下，减轻学生课业负担，提高课堂教学质量，学科育人及培养学生问题解决能力成为小学数学教学的重要任务。2024年5月17日上午“至真”江霞校级“名师+”研修共同体开展骨干教师示范课活动。
活动伊始，后港镇中心小学数学教研员石江华首先为大家介绍了本次公开课的核心目标，通过示范课的形式，展示并探讨深入挖掘小学数学教材中的思政元素和提高小学数学问题解决能力的有效策略，促进教师间的交流与合作，创新教学方法，让学生在掌握数学知识的同时，也能受到良好的思政教育，推动数学教学改革的深入发展。
随后，“至真”江霞校级“名师+”研修共同体核心成员、乐平市骨干教师许静园和陈涵慧两位数学教师为大家分别呈现了一堂生动有趣的数学课。课堂上，老师们不仅详细讲解了数学知识，提高了问题解决的能力，还巧妙地将其与思政内容相结合。
执教教师：后港镇中心完小许静园
课题：一年级下册《谁的红果多》
执教教师：后港镇湖塘小学陈涵慧
课题：二年级下册《回收废电池》
课上，两位老师均以贴近学生生活实际的问题为例，引导学生通过观察、分析、比较、归纳等方法，发现问题的本质，提出解决问题的策略。课堂上，老师巧妙地运用数字化工具和资源，如教育游戏、互动课件等，激发了学生的学习兴趣，提高了课堂互动效果。尤其是深挖了课程思政元素，达到了学科育人的目的。
精彩瞬间
公开课观摩结束后，研修共同体的成员们进行了评课活动。
许静园老师和陈涵慧老师都就本堂课的教学设计尤其是教学的侧重点进行了深刻阐述。
后港镇中心小学副校长汪栋柱带领成员们导读《新课标》，希望教师加强自身思想道德修养和政治理论水平，以立德树人为根本任务，要与时俱进更新教学理念，通过恰当的教学设计，在授课中适当的渗透思政内容，以新课标和教学参考书为依据，结合课程特点主动将思政元素融入数学课程，深入挖掘课程育人功能。汪校长还提出，提高学生的问题解决能力，需要优化教学内容与方法，根据学生的认知特点和兴趣爱好，选择生活中真实的数学问题，设计有针对性的教学活动，引导学生主动探究、合作学习。
点评时刻
老师们对本次公开课给予了高度评价，认为许老师和陈老师在课堂上展现出了较高的教学水平和专业素养，同时也指出了在提高学生问题解决能力方面的一些不足之处。
后港镇中心小学数学教研员石江华对本次活动进行了总结，对每一节活动中的亮点给予了充分的肯定，对活动中出现的不足也进行了深刻的剖析。在小学数学教学中，教师在教学过程中要注重培养学生的独立思考能力和创新精神，鼓励学生勇于尝试、敢于质疑，不断提高学生的问题解决能力。老师也有责任与义务通过结合数学知识的教学来对学生进行思想政治价值观上的正确引领，提高道德品质，落实社会主义核心价值观，真正地做到“教书育人”。
一次次的思想碰撞与升华，让老师们深刻感悟到“集中教育活动”的多样性，更进一步了解“集中教育活动”更深层次的意义所在！本次活动给老师们提供了展示自我的平台和学习交流的机会，促进了教师的专业化成长。
本次公开课活动取得了圆满的成功。它不仅展示了将思政理念融入小学数学教学的可行性和有效性，还为今后的教学工作提供了宝贵的经验和启示。相信在广大教师的共同努力下，小学数学的育人途径将会更加广阔和深入。
供图、撰稿：汪祝芳
一审：江霞
二审：汪栋柱