为落实《沈阳现代化都市圈校长教师跟岗学习工程实施方案》相关要求，充分发挥沈河区优质教育资源对周边城市辐射带动作用，2024年5月16日，由沈河区教师进修学校主办、沈阳市实验学校（小学部）承办的“沈阳现代化都市圈沈河区对接抚顺市跟岗学习暨沈河区小学劳动与综合实践活动课程项目式学习教师挑战赛第二阶段项目设计展评活动”如期举行。本次活动由工作室主持人、教研员张丽华老师主持，来自抚顺市的八位跟岗教研员、教师及沈河区全体综合实践活动和劳动教师一百余人参与了此次活动，同时沈阳市筑基提质区域联合教研沈河区对口的法库和康平筑基教师在线上参加了会议。
本次活动共分为项目说明、项目设计展示、课堂教学展示、活动总结四个环节。
第一环节由名师工作室主持人以《项目赋能、落实素养》为题对整个活动进行了阐述和说明。详细介绍了沈河区小学劳动与综合实践活动课程项目式学习教师挑战赛的设计初衷、活动流程和具体实施要点。同时结合本次展评活动对项目设计活动方案的撰写进行了微讲座，阐述了项目式学习教学设计应关注的要点和具体要求。
第二环节由工作室核心成员带领的六个研修团队带来了小学劳动与综合实践活动课程项目式学习教学设计的诸多精彩设计。一年级的项目主题为《彩泥校园之花园》由王宏艳、杨艺、张静三位老师汇报，二年级的项目主题为《我的文具我爱护》由彭勃、杨雨萌两位老师汇报，三年级的项目主题为《实用绳结巧编织》由李娜、张颖两位老师汇报，四年级的项目主题为《传统之味端午粽香》由刘畅、郭静宇两位老师汇报，五年级的项目主题为《孵化一个“志愿岗”》由王睿、王新、李鑫三位老师汇报，六年级的项目主题为《“小花匠”养成记》由徐铭阳、朱文莹、杨思涵、金羽阳四位老师汇报。六个小组展示呈现的内容丰富、形式多样，从课标要求、学科特点、学生学情和生活实际出发，分享贴近学生生活、有探讨价值的驱动性问题及解决问题的任务活动，充分展示出教师们对项目式学习的理解、思考和运用。
第三环节为项目式学习课堂教学展示。沈阳市实验学校的薛丹丹老师带来了一节入项活动指导课，从五一小长假沈阳旅游大火入手，带领学生们一起确定项目主题《我家来客了》。教师设计问题链引导学生通过小组讨论得出本项目学习驱动问题为“沈阳来了这么多远道而来的客人，我们应该怎样更好的服务他们呢？”并以向沈阳市文旅局长喊话为项目的最终成果。师生围绕驱动问题展开讨论，层层递进规划出本项目需要完成的系列学习活动。课堂孩子们带着问题进行研究探索，在真实的情景中思考分析，老师作为学习的引导者，指导孩子们完成第一活动阶段任务即问题收集的方法，指导学生如何设计方案才能事半功倍。学生们在薛老师的指导下，认真思考、积极实践，课堂氛围十分活跃。
第四环节为活动总结，工作室主持人对本次六个组的展示进行了总结，公布了评分结果，对接下来的教研工作进行了部署。
师者同携手，聚力行致远。本次活动的成功举办，为沈河区与抚顺市，沈河区与康平、法库之间的教育合作与交流搭建了一个良好的平台，工作室成员与跟岗教师们互学互鉴，启发教育思路；互帮互助，加强使命担当。相信教师们会以此活动为契机，聚焦课堂主阵地，不断锤炼教学能力，提升专业素养，进一步探究劳动和综合实践活动课程建设的理路与策略，项目赋能，落实素养，促进课程高质量发展。