主题缘起
进入大班以后，我们有了来园记录时间的约定，这让孩子们对时间有了一些认知。他们已经学会了看电子表，能做简单的到园记录。在一次签到后彭仲杰小朋友提出了疑问“老师，为什么我们每天到幼儿园都是八点多呀？为什么不是其他时间？”对于这个问题我们班开启了关于“我和时钟的故事”。
首先让孩子自己认识时间，并且知道时间存在的意义。
签到中
时钟的发展史
通过老师的讲解，孩子们发现时间的呈现方式是多种多样的。我们认识了很多之前没有见过的钟表。我们一起来了解一下时钟的发展史吧！
时间对幼儿园阶段的孩子们来说非常抽象，抓不住，摸不着，体会不到重要性，因此对于大班孩子来说，引导他们建立时间观念是非常有必要的。
师问:你们在哪里看到过钟表呢？
我在商场里逛街的时候看到过钟表。
商场里就有卖钟表的。
我们的教室里也有钟表。
马老师的手腕上也戴着钟表。
我家有一个红色的钟表。
每天签到的时候看的是电子表。
看时间的工具，这些工具都在时时刻刻提醒老师和孩子们现在是什么时间。
认识时钟
原来，小小的时钟蕴藏着大大的奥秘，让们一起来认识一下时钟吧！
《奇妙的钟表》带孩子们走进时间的世界里。通过活动孩子们了解分针指向数字12时，时针指向数字几就是几点整。
绘本故事——时钟国王
时钟王国里住着时钟国王。国王的脸上有时针和分针。国王的时钟会显示正确的时间，王国内所有的时针都得按照国王的钟表运行。早晨，国王的时针指向6点，王国里所有的人一起做体操。7点吃早饭，10点散步，下午2点运动……在时针王国里，时间重于一切。不遵守时间的人会被关进监狱。一天，讨厌被时间束缚的国王偷偷地藏起了时针。没有了时间的时钟王国，人们不知道该不该起床，什么时候做早操，变成了一片混乱……到底是什么才能让国王回心转意呢?
我是小小设计师
对于即将步入小学生活的大班幼儿而言，培养他们的时间观念不是一朝一夕就能做好的。为了让小朋友们更好的认识时钟，学会珍惜时间，培养时间观念。小朋友们一起变身小小设计师，设计属于一款自己的创意时钟。
我的一日计划表
我的时间我做主，我们是大哥哥、大姐姐了，即将要踏入小学啦！为养成珍惜时间的好习惯，要做时间的小主人，孩子们与时间定下美丽的约定。
杨老师：什么是时间？
天毅：时间可以计时，还可以测量人类死亡的时间；可以帮助我们记住烤完一张饼需要多长时间；还可以让我们清楚的知道每天能休息多长时间。
哲哲：可以帮助我们记住时间，而且让我们早早起床、早早睡觉。
小白：时间还可以表示星期几，让你明确的知道今天是星期几。
杨老师：时间在我们的生活中是否重要呢？
佐浩：看时间就知道几点上班，几点下班、几点买菜、几点做饭、几点睡觉。
舒婷：要是时间多了，可以多下一会围棋。
冉冉：时间可以让我慢慢长大。
优优：没有时间的话，我就不知道几点上舞蹈班。
加豪：2024年是🐉年，十二生肖里每一个小动物代表一年，老鼠是最大的，猪是最小的。
珍惜时间
一分钟体验
一分钟是多久呢？我们鼓励孩子们以一分钟为单位，体验一分钟时长。
师:一分钟有多长呢？
啊博:我知道，我知道，一分钟就是60秒。
师:一分钟可以做哪些事情呢？
溪溪:一分钟可以说个悄悄话。
睿睿:一分钟之内可以安静下来。
凯凯:一分钟可以练坐姿。
一分钟挑战
借由孩子们讨论的问题,我们开展了“一分钟挑战”的体验活动。一起来看看，一分钟都完成了哪些事情吧~
一分钟排球
一分钟金鸡独立
一分钟木头人
一分钟跳绳
通过一分钟挑战的活动，让孩子们在宽松、愉悦的游戏氛围中体验、感知一分钟时间的长短，理解时间与生活的关系、懂得珍惜时间。
我和钟表的故事还未结束，
光阴荏苒，转眼已到五月，
我们还会继续带孩子探索时间，
感受、体验课间十分钟的乐趣，
让孩子体会到时间的宝贵，
明白珍惜时间的意义，
做时间的小主人。
让我们在一起
向儿童学习
与儿童游戏