为了进一步提高教育教学质量，提升2024年中考质量，切实有效的进行二轮备考，通过教学经验与方法的交流，推进城乡教育的均衡发展。5月17日，邓照伟研训中心副主任，中学教研室负责人林列荣及县学科骨干教师李发娜、杨爽、吴雪蓉、陈益友、官锋俤等老师，送教到定安县雷鸣初级中学。
本次送教下乡的执教老师们都有高度的责任感，精心的准备，确保了本次活动的实效性。
林列荣老师语言亲切，教态自然，课堂互动性强，课堂气氛活跃。林老师讲了“现代文阅读”中描写方法或修辞的表达效果这类题型特点，以及讲解了解题技巧，帮助学生们解决中考现代文阅读的失分的情况。教授过程中针对相应的解题技巧开展精准指导，扎实训练，善用语言鼓励学生更活跃地参与到课堂中。
杨爽老师教学设计思路清晰，通过观看视频使学生对名著《钢铁是怎样炼成的》这本书的故事情节有了整体的了解。杨老师谆谆诱导，不断引发学生思维，促进师生互动，课堂气氛十分活跃;还善于引导学生概括故事的主要情节，杨老师还很注重培养学生的表达能力和书面表达能力。
官锋俤老师教学设计思路清晰，知识由浅入深，谆谆诱导，创设情景，引发学生思维，促进师生互动，课堂气氛活跃;引导学生归纳总结，体现学生主体地位，培养学生分析例子，解决问题的能力。
王槐妙老师在公开课上展示了丰富的海南地理知识内容，讲解清晰明了，使学生能够深入理解和掌握。
王老师与学生之间的互动融洽，课堂气氛活跃，让学生在轻松偷快的氛围中学习。
陈老师这次送教的内容是历史选择题解题技巧和方法，主要讲中考常见的题型，让学生学会申题干、抓关键词；申设问，抓方向；申选项，判对错的解题方法。课后陈老师也和我校的老师探讨接下来的复习方向，回归课本，抓基础知识，夯实选择题。
吴雪蓉老师语言和教态具有亲和力，课堂互动性强，课堂气氛活跃。吴老师讲解了“任务型阅读”中框架题的题型特点，并细化该题型的做题技巧，帮助学生们突破中考语篇阅读的瓶颈。教授过程中，对学生的表现开展精准指导，扎实训练，善用语言鼓励学生更活跃地参与到课堂中。
李老师在雷鸣初级中学送上一节复习课。它既有新课的特点，又有复习课的功能。它以情境为依托，以问题为导向，逐步把各项学习任务向学生展示。体现了化学源于生话，用于生活的学科特点，同时也激发了学生的学习兴趣。其次以实验为辅助，展示各项学习内容，也避免了复习课单一、枯燥的上课模式。
送教教师利用课堂示范，通过具体题型的讲解，让学生掌握答题技巧并运用到考试中，有效的提升了学生备考的信心。通过交流学习，也让本校教师学习到更精准的备考策略。为2024年中考备考指明了方向。
此次活动在意犹未尽中迎来尾声。虽然时间短暂，但是教学形式新颖，内容丰富，给我们带来了太多的惊喜，太多的感叹，太多的思考……前进的道路上从不缺少努力的人，这更加激励我们在今后的教育教学工作中“百尺竿头更进一步”。
送课活动，是一场美丽的遇见；走进教育，每一天都生逢灿烂。