五月送教春意浓，
爱心传递暖融融。
用心耕耘育桃李，
教育花开满园中。
为深化教育教学改革，发挥名师工作室示范引领作用，进一步加强教师之间的交流互动，促进教育的均衡发展，共同提高基础教育水平，2024年5月16日至5月17日，在利川市教学研究和教师培训中心的精心筹备下，利川市小学科学名师工作室第一小组成员前往利川市沙溪乡民族小学，开展送课培训活动。
致辞寄望，共展未来
活动伊始，沙溪乡民族小学赵俊校长在会上作了热情洋溢的欢迎词，他向前来参加活动的各位老师表示热烈的欢迎。接着沙溪乡中心学校教辅员吴鹏远同志对沙溪乡科学教学的现状及未来的发展做了详细的介绍，并表示利川市小学科学名师工作室带来的这次送课培训活动是及时雨。希望全体参训老师们认真聆听，珍惜这次难得的学习机会。
课例展示，精彩呈现
随着活动的正式开场，利川市柏杨坝镇八台小学雷建华老师登上讲台，带来示范课三年级下册第四单元第14课《橡皮泥在水中的沉浮》。他以简单又有趣的“浮沉子”开启了探索科学奥秘的课堂，使学生快速进入学习状态，同时为本节课重点的学习和难点的突破做好铺垫。雷老师结合生活以及多媒体课件演示，层层深入，点拨探究，向孩子们展示了物体沉浮的相关知识，有效落实学生的主体地位和教学目标。孩子们亲自操作、仔细观察、细心比较、总结分享等，亲眼见证了不同物体在水中的浮沉现象。他们的眼睛里闪烁着好奇和向往，纷纷向雷老师提问，追寻更多有关浮沉的知识。
评课研讨，共研促教
勤于实践，方能磨砺课堂；深度研讨，方能柳暗花明。示范课展示结束后，进入分组集体评课议课交流阶段。首先，由名师工作室成员都亭第一小学的肖红艳老师针对三年级《笔芯为什么能够伸缩》在新课标下的教学设计进行了简要建议，以促进教师们的思考和成长。接着，各位参训老师针对课堂教学各抒己见，畅谈体会，既有经验交流，又有方法探讨，大家一路求索、一路感受、切磋琢磨、欢歌前行，在思维的碰撞中相互学习、不断提升，也在交流评议中一起寻觅教与学的最优解。
教学设计结束后，来到了激动人心的汇报课抽签。高源小学的张茜老师自告奋勇的主动请缨上汇报课。这次难得的成长机会由张茜老师获得。
研有所悟，践行所思
5月17日上午，由沙溪乡民族小学的邓发勇老师和高源小学的张茜老师以同课异构的方式执教了三年下册第四单元第12课《笔芯为什么能够伸缩》一课。课堂上，邓发勇老师亲切和蔼的教态，富有感染力又充满鼓励性的语言，以及精心设计的课堂，有效激发学生的学习兴趣，提高学生的科学综合素养。而张茜老师的课堂充满了活力与激情，她逐步引导学生们深入探究笔芯伸缩的原因，巧妙地将理论知识与实践探究相结合。通过亲自操作实验器材和观察，孩子们了解了笔芯为什么能够伸缩的原因，感受到了科学的魅力和实践的重要性，培养了动手能力和观察能力。
交流说课 聚力前行
研磨课和汇报课后，各小组代表将16日在新课标下的教学设计进行了精彩纷呈的说课。各小组的教师用不同的教学设计，不同的教学构思、教学方法让大家在比较中相互学习、扬长避短、共同提高，同时也展示了沙溪乡科学老师深厚的教学功底。
课例点评，分享经验
在认真听了几位老师的课堂教学和小组代表的说课之后。名师工作室成员岩洞寺小学张婷老师对三位老师先进的教育理念、巧妙的教学构思，自然的教学风格给与了充分肯定，同时也提出了中肯的建议，如细节的处理、提问的有效性等，大家取长补短，共同成长。并毫无保留的结合自身教学经验给全体参训教师分享自己的宝贵经验。张老师用“向外看”“向内求”“向前走”讲述了她与科学的那些事，强调了“爱”的重要性，热爱可抵岁月漫长，才能铸就更美好的教育风景。
专题讲座，用心传教
活动压轴，由小学科学名师工作室“领头羊”黄娟老师为全体参训老师带来《播撒科学种子 绽放科技之花》的专题讲座。黄老师详细解读了新课标的教学理念和核心素养的培养方法，引导教师们重新审视自己的教学方式，并探索如何在课堂教学中注重学生的核心素养的培养。并重点针对新课标背景下小学课堂“教什么”“怎样教”“达成什么样的目标”等问题进行了深入的学习和探讨，老师们纷纷表示受益匪浅。只有给孩子们播撒了科学的种子，让他们用科学的眼光看待世界，用科学的智慧改变世界。才能让孩子们绽放科技之花，为未来的科学事业做出贡献。
扎根课堂，亲近课堂，研究课堂，教育人的教育生命才能得以延展和延伸。送教送培活动的开展，点燃的是全体参训老师在教学教研领域的一盏盏心灯，唤醒的是全体参训老师奋斗于三尺讲台上的一缕缕深情，延宕的是全体参训老师在沟通交流中的生命激情。 本次送教培训活动，有效搭建了科学教师联系的桥梁，用上示范课与评讲交流相结合的方式，引领乡村教师教育教学能力的提升 ，实现了资源共享、优势互补、共同提高。