独学而无友，则孤陋而寡闻。切磋而细研，则博学而精进。为进一步深耕课堂，立足新课标，致力于学生学科素养提升，2024年5月17日，济宁市小学数学“新课程实施推进周”活动在微山县实验小学西校区举行，各县市小学数学教研员和骨干教师参加了活动。活动从学生素养展示、课例展示及点评、经验交流及活动总结四个方面展开进行。
载歌载舞诵经典，红色基因永流传。在学生素养展示环节，微山县实验小学西校区的孩子们用歌舞的形式诵唱经典，将优美的古诗词有声有色、有形有味地进行完美展现。闪闪的金星、鲜艳的国旗、甜美的童音让大家享受了一场视觉和听觉盛宴，也让孩子们在轻松愉悦中将红色基因传承。
深耕课堂提升素养，教学评一致促成长。接下来大家共同欣赏了微山县实验小学赵庆老师执教的《年月日》和济宁市师院附小赵静老师执教的《折线统计图》两节课，两位老师在教学过程中紧扣新课标精神，致力于学生数学学科素养的培养，注重教学评相结合，设置教学情景，让学生置身其中，在轻松愉悦的氛围中轻松学到了知识。老师们也认真向优秀教师学习，如饥似渴汲取营养。
教而不研则浅，研而不教则空。在经验交流环节，老师们听取了济宁学院附属小学王永超老师的《基于素养导向的教学评一致性课堂教学研究实践》和微山县实验小学黄桂良老师的《挖掘跨学科元素，培育学科素养的课堂实践探索》报告，让老师们明白了在备课和教课的过程中，怎么样做到教学评的一致性，怎么样充分了解学生，将各学科知识融会贯通，做到“四基”“四能”并重，发展学生核心素养。
点评促成长，总结明方向。活动最后，由济宁市教科院李涛主任此次活动进行了总结点评，李主任对授课老师的辛勤付出给予肯定和赞扬，并对两所学校表示感谢，并为大家在新课标指引下怎么备课、上课指明方向，老师们也表示在以后的教育教学中一定要按李主任的要求做到：让课堂上有笑声，课后有掌声，长远有回声。
