春风抚翠木，繁花满眼生。从教研中出发，一路跋涉，寻找思想碰撞的诗意和远方。在课堂中探索，一路芬芳，收获教学的精彩和成长。为了切实发挥名师工作室的示范引领和辐射指导作用，进一步实现优质资源共享，更好地推动语文课程课标的实施理念在乡村教育中落地生根，2024年5月16日，焦作市名师蒋新利小学语文工作室成员温县祥云镇小学张喜娟老师、温县第二实验小学刘志荣老师、焦作市中站区新生小学贾梦琪老师，来到温县祥云镇小学开展送教下乡活动。
温县教育局师训科王海庆科长、温县教研室李永兵主任、祥云镇中心校薛建周校长、祥云镇教研员段艳霞老师、祥云镇村小学郭利芳校长、小学语文乡村首席教师工作室全体成员和祥云镇小学全体语文老师参加了此次活动。本次活动丰富多彩，内容包括课例展示、研讨交流分享。
本次活动主题围绕三年级下册《海底世界》展开，参与的两位老师通过深入研究教材，精心准备，以扎实的课堂教学基本功和丰富的教学经验，呈现了两节各具特色、精彩纷呈的课堂。
乡村首席教师工作室孙莹莹老师执教的《海底世界》第一课时，以有趣的图片导入，激发学生的学习兴趣，再引导学生借助关键语句，梳理文章的主要内容，初步体会海底世界“景色奇异、物产丰富”。接着，带领学生走进文本，感受海底世界的声音和动物们的活动。
焦作市名师蒋新利小学语文工作室成员刘志荣老师执教《海底世界》第二课时，带着孩子们进行了一次奇妙的海底探索之旅。在课堂上，同学们跟随着老师的精彩讲解，仿佛置身于那神秘而深邃的海底。通过绘声绘色的图片与视频，同学们真切地感受到了海底世界的绚丽多彩和生机勃勃。刘老师善于在课堂教学实践中充分利用教材，引导学生在学习的过程中感悟方法，提升了学生的语文素养，用小练笔的形式让学生在学习实践中感悟方法，最终使语文能力得到提升，将语文学科核心素养的培养落到了实处！
课后，作课老师从教学内容、实施策略、教学反馈和学生成长等维度，对课堂教学进行分享、反思与交流。听课老师们反馈了观课的收获与思考，就各自感兴趣的问题与作课老师进行了互动交流。
孙老师的整堂课，教师用亲切自然的课堂形象营造了一个轻松愉悦的学习气氛，学生敢于表达、乐于表达，教师的赏识教育贯穿于课堂始终，让每个学生都能一种快乐学习的情感体验。
刘老师的课堂关注学生的发展，充分给学生与文本对话的机会、自读自悟的机会、小组共学研学的机会，真正把课堂还给了学生。师生之间的平等对话使教者情和学生情很好地融合在一起，加上学习内容的生动有趣，课堂显得其乐融融。
温县教研室李主任和师训科王科长对活动进行总结：新课标的出台对我们提出了更高的要求，课堂教学的方法更加多样，途径也更加丰富。我们由注重“教”转变为注重“学”，不仅要关注学生学什么，更要关注学生怎么学，强调在真实情境下，以任务为驱动，引导学生完成系列任务，自主进行语文实践活动，从而实现自主学习、主动建构。在今后的课堂教学中，希望老师们能基于统编语文教材，聚焦不同学习任务群的教学要求，进行单元整体设计与实施，引领学生经过学习，逐渐成为自主学习者。
此次“送教下乡”活动，为教师们如何探索语文教学的新理念、新思路、新策略作了示范和引领。乡村送教路遥遥，希望在我们这股教研之风的吹拂下，可以看到教学之路上的满目芳菲。