“认识中华文化的深厚博大，汲取民族文化智慧”是语文课程的重要目标之一。一年级的小朋友们在学习了《姓氏歌》后，对中国姓氏产生了浓厚的兴趣。为了让同学们更加了解中华传统文化，传承中华姓氏传统，促进学生个性化发展，同时培养学生的创新能力和实践能力，一（3）班开展了“探索姓氏之旅，对话千年文化”综合性活动，让孩子们在诵读、绘画、书写中了解姓氏。
首先，学生们在老师的带领下走进百家姓的王国，跟随老师共读《姓氏歌》，体会汉字的韵律美，身临其境的感受中国姓氏文化的丰富内涵。
一个姓氏，就是一部家族史。孩子们在《百家姓》中认真寻找自己的姓氏，并上网查找了姓氏的来源，了解姓氏的含义和文化意蕴。他们动手制作了精美的姓氏手抄报。或是介绍自己姓氏的寓意美好，或是介绍姓氏的来源、分布。图文并茂，别出心裁。
还有的孩子们将语文、美术、手工等学科有机整合，把姓氏文化用文字、图案组合成一幅幅色彩绚烂又充满生趣的书签作品，组成了名副其实的“百”家姓。
一幅画，传承千年文化；一篇文，照亮成长之路。本次“探索姓氏之旅，对话千年文化”的活动，不仅让孩子们了解了姓氏的起源和故事，感受到中国文化的博大精深，也让孩子们获得了表达的快乐，更提升了孩子们传播传统文化的自信！
撰稿：一（3）班
初审：许雪雷
终审：汤伟