5月17日，韶关市劳动教学教研暨广东省基础教育初中劳动学科教研基地（韶关）研讨活动在乳源瑶族自治县游溪镇柳坑中心小学举行。韶关市教育科学研究院、乳源瑶族自治县教育局、乳源瑶族自治县教师发展中心相关责任人、全市各县劳动教育专兼职教研员、各中小学劳动教育主管行政及劳动教育骨干教师约100人参与了此次活动。
合照留念
活动伊始，研训人员参观了瑶绣特色展，领略了传统工艺的魅力。随后，大家观看了该校的特色大课间项目，学生们展现出的活力与创造力赢得了阵阵掌声。紧接着，一行人参观了该校的“乐善”劳动实践基地以及“乐善”劳动实训室，了解了该校在劳动教育方面的实施情况和成果。
研训人员参观瑶绣特色展
观看该校的特色大课间项目竹竿舞
韶关市教科院副主任钟勇、乳源县教育局副局长冯春润、乳源县教师发展中心主任华晓雯、游溪镇柳坑中心小学校长冯亚南参观该校的“乐善”劳动实践基地，了解该校在劳动教育方面的实施情况和成果
在该校班级的课堂上以及“乐善”劳动实训室现场，乳源瑶族自治县的三位老师为大家展示了劳动与学科融合的课例。桂头镇中心小学副校长杜新平老师给六年级的同学们带来劳动与语文融合课《我和 朋友的美好约定》，课堂上，杜老师首先引导学生们分享自己种植的经历和感受，让他们从劳动中体会到生命的成长与变化。随后，杜老师对种植过程中的各个环节进行了详细的剖析和讲解，从播种、打理、收获到品享，每一个步骤都蕴含着丰富的科学知识和生活智慧。在掌握了种植知识的基础上，杜老师引导学生们将这些经历转化为文字，通过写作的方式记录下来。他鼓励学生们发挥想象力，将种植的植物作为自己的朋友，与之建立深厚的情感联系，并在作文中表达出自己的真实感受和思考。学生们纷纷拿起笔，沉浸在创作的世界中。他们有的写下了与植物共同成长的快乐时光，有的则表达了对生命顽强与坚韧的赞叹。通过这堂课，学生们不仅提高了自己的语文表达能力，还更加深刻地理解了劳动的意义和价值。
杜新平老师展示劳动与语文融合课《我和 朋友的美好约定》
县第一小学的马娟丽老师在四年级的课堂上讲授劳动与道德与法治融合课《我们的衣食生活》，马老师以玉米为例，详细讲解了玉米从播种、生长到收获的全过程。通过图片展示、视频资料和实物展示，学生们直观地了解了玉米的“一生”，感受到了农作物的生长不易和农民的辛勤付出。为了让学生更加深入地理解粮食的来之不易，马老师还组织学生们进行了小组讨论。学生们分组汇报了各自对玉米生长过程的认识，以及在日常生活中如何珍惜粮食的体会。同学们纷纷表示，通过这堂课程，他们更加明白了粮食的珍贵，也将在日常生活中做到不浪费粮食。马老师在总结时强调，珍惜粮食不仅是对农民辛勤劳动的尊重，更是对资源的合理利用和节约。她鼓励学生们将所学知识运用到日常生活中，从点滴小事做起，共同营造节约粮食的良好氛围。
马娟丽老师展示劳动与道德与法治融合课《我们的衣食生活》
游溪镇柳坑中心小学的赵梅华老师则另外给大家带来了劳动教育之瑶绣课程《蜈蚣形纹》，在这一课程中，赵老师引导同学们深入探讨了蜈蚣形纹的起源、发展和文化内涵。她解释说，蜈蚣形纹是瑶族人民喜爱的图案之一，其形态各异，寓意深远。这种纹样既体现了瑶族人民的图腾崇拜，也表达了他们对自然和生活的热爱。同学们在老师的指导下，开始尝试着绣制蜈蚣形纹。在实践环节，赵老师耐心指导同学们亲自动手操作。从选择丝线、穿针引线，到绣制蜈蚣形纹的技巧和方法，每一个步骤都要求严格。同学们全神贯注地学习，虽然起初有些笨拙，但在老师的悉心指导下，他们逐渐掌握了这门古老手艺的精髓。随着课程的深入，同学们的作品逐渐展现出蜈蚣形纹的精美与独特。
赵梅华老师展示劳动教育之瑶绣课程《蜈蚣形纹》
随后，游溪镇柳坑中心小学的邓霞老师为大家展示了一堂生动的劳动教育课例《我是厨房小能手》，让学生们在亲身参与中体验了烹饪的乐趣，学习了实用的生活技能。邓老师带领学生们来到学校的“乐善”劳动实训室，进行了详细的备菜指导。学生们在邓老师的带领下，认真挑选并准备了各种新鲜的食材。随后，邓老师细致地讲解了洗菜、切菜的技巧，学生们纷纷动手实践，将食材处理得井井有条。课程的高潮部分是生火和炒菜。邓老师亲自示范了如何安全地点燃炉火，并指导学生们掌握了火候的掌控技巧。学生们在邓老师的指导下，小心翼翼地翻炒着锅中的菜肴，脸上洋溢着成就感，整个劳动实训室也充满了烟火气。炒好的菜肴被精心摆盘后，师生们围坐一堂，共同品尝了劳动成果。每一道菜都色香味俱佳，让人赞不绝口。课后，邓老师还组织学生们进行了评分和反思，让学生们从中找到不足，为下次的烹饪实践积累经验。这堂课，同学们不仅提升了自身的烹饪技艺，也得到了劳动的收获以及快乐。
邓霞老师展示劳动教育课例《我是厨房小能手》
紧接着，活动进入了研讨环节。在“乐善”劳动实训室组织开展了3个不同视角的劳动教育主题汇报。游溪镇柳坑中心小学副校长赵良辉作《劳中悟美 动中长技》主题汇报，深入剖析了学校劳动基地建设的重要性，并分享了如何通过劳动教育让学生在实践中感悟美、提升技能。他指出，劳动不仅是生存之本，更是学生成长的重要途径。学校劳动基地的建设为学生提供了丰富的实践平台，通过参与劳动活动，学生们不仅能够学习农业知识、培养劳动技能，更能在劳动过程中体验劳动的艰辛与乐趣，从而树立正确的劳动观和价值观。他提到，学校已经将劳动教育融入日常教学中，通过开设与劳动相关的课程和活动，引导学生积极参与，让学生在实践中感受劳动的魅力。此外，学校还定期组织学生参加农事体验、手工制作等实践活动，让学生在动手实践中增长技能、提升能力。他还分享了学生在劳动过程中的一些感人瞬间，学生们在劳动中不仅学会了团结协作、互帮互助，还学会了珍惜劳动成果、尊重劳动者。这些宝贵的经历让学生们更加深刻地理解了劳动的意义和价值。
该校副校长赵良辉作《劳中悟美 动中长技》主题汇报
侯公渡初级中学的黄甲娇老师与大家分享《我们与基地共成长》，不仅展现了学校劳动教育基地在促进学生全面成长中的重要作用，也体现了教师团队在劳动教育领域的积极探索和创新。黄老师首先回顾了学校劳动教育基地的建设历程，从最初的规划设想到如今的规模与成效，每一个阶段都凝聚了师生们的辛勤付出与智慧结晶。她强调，劳动教育不仅是培养学生的动手能力，更是培养他们热爱劳动、尊重劳动、珍惜劳动成果的重要课程。黄老师详细介绍了学校如何充分利用劳动教育基地开展各类劳动实践活动。通过种植蔬菜、制作手工艺品等多样化的劳动形式，学生们不仅学到了实用的劳动技能，更在亲身实践中体会到了劳动的艰辛与快乐，增强了团队协作能力和社会责任感。她还分享了教师在劳动教育中的成长与收获，通过与学生共同参与劳动实践，教师们不仅加深了对劳动教育的理解和认识，也提升了自身的专业素养和实践能力。同时，师生之间的交流与互动也进一步增强了师生之间的情感纽带，营造了和谐融洽的校园氛围。
黄甲娇老师作《我们与基地共成长》主题汇报
县教师发展中心劳动学科教研员谭文华老师作《多措并举让劳动教育基地生根》专题讲座。谭老师在讲座中详细介绍了乳源瑶族自治县近年来在劳动教育方面取得的显著成果。通过整合社会资源、优化课程设置、加强师资培训等多项措施，全县已在多所学校建立了各具特色的劳动教育基地，为学生提供了丰富的劳动实践机会。这些基地涵盖了农业、手工业等传统领域，未来还计划拓展到现代服务业和科技创新等新兴领域，有效促进了学生劳动技能的提升和综合素质的发展。他指出，劳动教育不仅能够培养学生的劳动技能和动手能力，还能够增强学生的责任感、团队协作能力和创新精神。通过参与劳动实践，学生能够更好地理解和尊重劳动成果，形成正确的劳动观念和价值取向。为了确保劳动教育基地的可持续发展，下一步，县教师发展中心还制定了一系列保障措施，帮助全县各校完善基地设施、加强安全管理等方面的工作，为劳动教育基地的建设提供了有力支持。
谭文华老师作《多措并举让劳动教育基地生根》专题讲座
活动最后，韶关市教育科学研究院培训室副主任钟勇对活动进行总结点评。他指出，劳动教育基地建设是实施劳动教育的重要载体，对于提升劳动教育的质量和效果具有重要意义，劳动教育基地的建设需要注重实践性和创新性，要结合学校实际和学生特点，设计丰富多彩的劳动教育课程和活动，让学生在实践中感受劳动的乐趣和价值。同时，还要加强师资队伍建设，提高教师的劳动教育意识和能力，确保劳动教育的有效实施。他强调，全市各区县的学校要加强中小学生劳动教育工作，充分发挥校内外劳动实践基地的作用，将劳动教育与劳动实践相结合，以活动育人，培养学生的劳动兴趣与技能，磨练意志品质，激发想象力与创造力，培养德智体美劳全面发展的新时代青少年。
韶关市教科院培训室副主任钟勇作总结点评
此次活动的成功举办，不仅为韶关市乃至广东省的基础教育阶段劳动教育注入了新的活力，也为广大教育工作者提供了宝贵的交流与学习平台。在全国上下大力推进教育高质量发展的当下，此次活动不仅与乳源瑶族自治县的教育发展策略紧密相连，更是落实乳源瑶族自治县“百千万工程”教育行动（双百行动）工作的体现，其必将推动乳源瑶族自治县以及韶关市教育实现高质量的发展。
供稿：唐宇鸿
编辑：唐宇鸿
审核：冯亚南