以教促研，扬帆启航——天水镇中心小学数学组教研活动（二）

为了推进我校“品质课堂”教学，提高课堂效率，促进我校教师的专业成长。我校数学教研组教研活动如期而至，我校全体数学老师参加了本次活动。本次活动共分三个环节：授、说、评。

《年、月、日》课堂展示

赵志龙老师带来了一节三年级有趣的数学公开课——《年月日》。

课堂以谈话“你知道哪些时间单位吗？”导入。既可以较好地了解学生的认知起点，充分挖掘学生身上的课程资源，又激发了学生探究新知的欲望，推动了整个教学的进程。后面用地球的自转和公转知识，引出了年月日的由来，赵老师教学理念紧跟新课标的要求，做到学科间的衔接，融合发展。

兴趣是最好的老师，实践方能出真知。赵老师让学生通过观察日历卡、自己动手探索，不断总结，带领同学们用“拳头记忆法”、"歌诀法"来记住大小月。学生通过互动学习交流，进一步认识年、月、日和大小月的区别，记住了调皮的特殊月：二月，在课堂上，赵老师耐心引导，培养了学生自主探索能力与合作交流意识。

数学来源于生活，服务于生活，赵老师就生活中的遇到的一些数学问题，运用实例引导学生去发现问题，找到解决问题的方法。做到了学以致用。

课堂尾声，赵老师让孩子们畅所欲言，分享本节课的感受与收获后，分层布置作业，以名人名言启示学生珍惜时间，做到了数学与思政课的融合，情感目标的升华。

课后研讨—说、评课

课后进行了说、评课活动，授课教师进行了说课，数学组其他老师对赵老师的课认真点评，大家各抒己见，阐明了观点，同时也提出中肯的建议，“教学有依教无定法”每一次公开课，都会让在座的每位受益匪浅。

最后，教导处王主任对本次教研活动进行了总结：大家从不同的角度对课进行了分析评价，使这个活动真正锻炼教师，提高教育教学能力。此次教研活动虽然接近尾声，然而我们为数学教学实践的脚步永不停驻。我校数学组教师将继续在思索中感悟课堂艺术，在交流中，升华教育思想，在实践中，促进专业成长。