为进一步推进“双减”文件，提升课堂教学质量，提高教师专业素养和教学能力，我校组织了教学相长的教研活动，促进了教师之间的交流，推进了学生的发展。
具体安排表
课堂展风采
李靖老师所教授的《司马光》，巧妙运用多媒体技术，注重文言文的学习方法，与学生共同探讨课文大意，打造了一节具有古风古韵的的文言文课堂。
韦秋丹老师运用扎实的基本功，设计出一堂充满浓郁节日气息的课堂，让学生真正感受到傣族人民与周恩来总理过泼水节的热闹景象，感染在场师生。
邓定稳老师通过引导学生学习第一段——传授学习方法——学生自主学习的形式，让学生真正掌握学习方法，培养学生学习语文的能力。
韦笑晗老师授课内容是《雪地里的小画家》，她作用多媒体技术结合学生自主探究儿歌内容，设计出一堂具有童趣的课堂。
莫金粉老师授课——《认识钟表》，通过介绍钟表特点，教师示范操作，学生按要求动手拨动，整堂课由扶到放，学生真正实现了运用钟表的能力。
杨婉老师授课内容《排列问题》，这节课是通过让学生观察、猜测、实验等活动找出数列的排列数，通过动手实践充分激发学生的学习兴趣。
蒙芳老师所授内容——《平行四边形的面积》，这节课，采用自主、合作、探究的学习方法，让学生大胆猜测，通过实验操作，观察图形的剪、拼，利用多媒体课件突破重难点。
韦日琼老师让学生在这实践活动中充分动手、动脑，亲身经历观察、操作、交流等过程，在探索与合作流中，掌握了本节课的重点。
张晴老师所执教的——《几分之一》，通过折纸的方式，将复杂的概念转化为直观教学，再通过小组合作探究、上台动手操作等形式，让学生充分掌握教学内容。
韦卷应老师通过有趣的海底世界大冒险为情境，将学生带领至神奇而有趣的海底大世界，实现了寓教于乐的课堂，让学生在游戏中掌握了9的乘法口诀。
唐孟老师执教的——《扇形统计图》，教师提出问题，通过学生与学生或教师之间相互讨论、学习，在对比中发现扇形统计图的特点。打造了一节高效的课堂。
教研促成长
12月8日、16日，全体数学、语文组教师分别开展了针对本次公开课的教研探讨活动，教师们各抒己见，将自己的宝贵经验与授课教师分享。
教研活动能见证大家的成长，通过此次教研活动为接下来教师的工作开展指出了明确的方向。积极工作，开拓创新，共同成长，努力构建起优秀的教师群体，必将是我们全体教师的不懈追求。
图片: 韦日琼
文字: 韦笑晗
审核: 谭永丽
复审: 谭林站