教以共进,研以致远，为了更好地贯彻落实新课标理念,推动课堂教学改革,促进大单元整体设计在课堂上扎根落实，促进教师对“数学核心素养下大单元教学”的深刻理解，提升在新课标理念下的大单元教学设计能力，助力学生构建知识体系，突破认知难点，提高课堂教学实效， 教育部新时代中小学何丽名师工作室在不断地前行。
2024年5月16日下午在海口市第二十六小学开展大单元主题教学研讨活动，参加本次活动的有教育部新时代中小学何丽名师工作室主持人何丽老师，海口市二十六小全体数学教师、何丽名师工作室的成员、穆琳名师工作室成员及周萍名师工作室成员。
本次活动安排如下：
1.胡凤莲老师执教《加法交换律和乘法交换律》；
2.姜鸣老师执教《加法结合律和乘法结合律》；
3.蔡兴乐老师执教《减法、除法的性质》。
《加法交换律和乘法交换律》
胡老师从活动入手探索新知。让学生观察式子说说发现，由此得出两个加数交换位置，和不变。紧接着探究活动二：探索减法、乘法、除法是否有交换律？加深学生对交换律的理解。
本节课胡老师让学生自然地经历由用数到用字母表示的知识形成的过程，让学生在理解、感悟、体验中感受字母表示的优越性，从而为后面的其他运算定律的教学，以及正式教学“用字母表示数”奠定基础。
《加法结合律和乘法结合律》
姜老师从回顾旧知、入境生疑、展示解疑、合作释疑、即时测评、拓展延伸、总结质疑等七个方面为我们展示了一节精彩绝伦的课堂。
观察→猜想→验证→结论。整节课课件制作精美，教学设计新颖有趣，教学环节紧凑，孩子们积极参与课堂学习中，教学效率高。
《减法、除法的性质》
蔡老师创设生活情镜，结合线段图策略帮助孩子理解题意，让孩子们自主讨论对比三种不同算法，从而推导出减法的性质，紧接着在此基础上独立探索除法的性质，水到渠成，实现知识的有效迁移。
课堂上蔡老师大胆放手，鼓励学生表达自己的思考过程，及时引导学生总结读题、做题时的注意事项和解题思路，让学生不仅会思考，更要会表达，加深了学生对运算性质知识点的理解与感悟。
课堂花开齐争“研”，高效课堂铸匠心。本次活动为老师们提供了一个互相交流和展示自我的平台，本次活动不是终点，而是起点。相信通过此次活动，老师们定会带着“余温”反思不足，总结经验，在教学路上快速成长，不断提升教育教学质量。
图文：许丽谈
审核：何丽