撷一束光阴，抚过心间。 唯有教研的芳华，沉香流年。为了进一步引领教师专业化发展，提升教育教学水平，贯彻1355教学模式，全面落实课堂教学十字方针，中三家镇中心小学于5月上旬开展了教学教研活动。
兴趣是最好的老师，学生只有感兴趣，才会全神贯注，积极主动地去参与。在《热胀冷缩》一课中，徐艳茹老师通过一个小实验导入新课，一下子就吸引了学生的注意，调动了学生学习科学课的兴趣。随后徐老师让学生动手设计实验，让学生在实验探究中得出固体、液体、气体都具有热胀冷缩的性质。最后通过“找朋友”的游戏让学生了解生活中哪些现象与热胀冷缩有关，体现了科学与生活的密切联系。
李影老师讲授的是六年级科学《有趣的食物链》。整节课结构紧凑，从头到尾一气呵成，充分调动了孩子们学习的积极性，课堂氛围十分活跃，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习。本节课充分体现了学生的主体地位，让学生在教师的引导下主动探索、发现和理解生物间的相互联系。最后李老师通过一个视频呼吁大家保护野生动物，达到情感的升华。
黄陆老师执教的是一年级道德与法治《可爱的动物》。对于本课的教学，黄老师以教材资源为范例，以课外资源为补充，以活动体验为手段，让学生去观察、感受、体验、展示、分享、讨论，将教材内容与现实生活联系起来，使学生在活动中加深了对动物的亲近感、好奇心，知道了怎样才是真的喜欢动物的行为。“看图猜动物、听声音猜动物、看表演猜动物”，这几个游戏环节极大的吸引了孩子们的注意力，培养了学生的学习兴趣。黄老师整堂课用自己的亲和力，关注和激励着每一个学生，让有声的教育变成春风化雨，这样的道法课才是孩子们德育的圣地。
刘艳芳讲授的是一年级数学《找规律》。刘老师这节课注重以学生为中心，通过创设完整的生活情境，让学生说一说图中的人物和物品排列有什么特点，然后组织学生观察、思考、讨论、实践。让学生通过观察、思考发现规律，通过圈一圈、摆一摆探索规律，通过涂一涂创造规律，让学生发现数学之美。一节课下来，学生学有所获。
王伟老师这节数学课，从学生熟悉的服装搭配问题入手，激发学生对问题探究的兴趣。 让学生经历了摆一摆、画一画、想一想的过程，借助动手摆学会有序思考，利用画图体会符号表示的简洁性，通过探寻规律让学生不但知其然，更能知其所以然。层次清晰，步步深入，在探究过程中培养了学生的观察、分析及推理的能力。
张晨老师执教的是三年级劳动课《厨房工具我会用》，这堂劳动公开课令人印象深刻。张老师以培养学生的劳动素养为核心目标，充分展示了其扎实的学科知识和丰富的教学经验。课程中，老师注重学生的实践操作，通过生动的示范和清晰的讲解，使学生深入理解和掌握劳动技能。
吴佳宾老师执教的是四年级道法《当冲突发生》，吴老师的课紧扣新课标，教学目标设置清晰合理，符合学情要求，在教学方法的选择上灵活有效，形式多样，值得学习和借鉴。
贾海森老师执教的是五年级数学《同分母分数加减法》，贾老师从学生的特点出发，通过给予学生充分的自主探究机会，让学生在活动过程中探究新知识，理解新知识，通过组织学生讨论，让学生相互交流，互相补充，加深学生的理解，提高了课堂效率，非常值得学习。
孙静老师执教的五年级数学《长方体和正方体的表面积》，孙老师的课教学思路清晰，突出重点难点，通过动手操作探究长方体和正方体的表面积公式，激发了学生的学习兴趣，全程引导学生进行自主探究。
课后，教师们积极参与评课，聚焦新课标理念的课堂落实情况，积极发言，各抒己见，角度不同，见解独到。老师们在评课议课中不断碰撞出思维的火花。学其所长，研有所得，营造出浓烈的教研氛围。
课课用心，课课精心。教无止境，学亦有益。本次教学教研展示活动不仅会为大家奉上一场异彩纷呈的教育盛宴，更会带来新理念、新方向，有效架起教师间相互沟通的桥梁，让广大教师感受到携手前进的温暖和凝心聚力的力量，成长的路上，我们一直在前行。
出品：中三家镇中心小学
编辑：王伟、孙静
图片：王伟、孙静
初审、一校：赵静
复审、二校：张华
终审、三校：廉德旺