好的教育，
是一群人同频共振的回响。
最好的爱，
不是相互彼此凝望。
而是将目光投往同一个方向，
为了共同寻找幼小衔接的密码。
我们相约在初夏里，
共赴一场美好的教育之约。
幼小衔接一直是教师、家长乃至全社会都关注的话题。在国家教育部三令五申禁止幼儿园教育小学化的今天在“双减”和《家庭教育促进法》背景下，如何帮助家长缓解焦虑，建构对幼小衔接的新认知、新思考、新理念，2024年5月18日，市直幼教集团副园长、万茂分园园长孙素荣开展了《完整童年，自然过度 》---"幼小衔接"专题分享会。这也是本学期集团第二次关于“幼小衔接”的专题分享。与第一次分享内容最大的不同，是聚焦理念层面的深度思考，放眼孩子的终身发展，思考幼儿园教育究竟应该带给孩子怎样的童年生活。
诚挚邀约 · 如约而至
承载一份信任，承担一份责任，万茂分园和广弘城分园的家长都带着对教育的期许和重视，对自我成长的追求和渴望如约而至。
孙园长首先对家长的到来表示热烈欢迎，并表扬家长抽出宝贵时间学习成长，感谢各位家长对孩子教育的高度重视，以及对幼儿园各项工作的大力支持，积极推动了我园家园共育工作双向奔赴、和谐共融。
双向奔赴 · 衔接之歌
孙园长以现场互动作为开场，让家长回忆自己的童年最快乐的时光，由回忆小时候做过最开心的事：踢毽子、玩泥巴、滚铁环、荡秋千、捉蜻蜓、上树摘野果，下水抓鱼，看月亮数星星……引出幸福的童年治愈一生，不幸的童年用一生去治愈，接着孙园长从身心准备、生活准备、社会学习、学习准备方面展开细致的讲解，帮助家长树立正确的衔接理念，掌握科学的衔接方法，缓解家长心中的焦虑，真正意识到超前学习的危害。
专业引领 · 为爱赋能
孙园长希望家长们要遵章守法，对未成年人实施道德品质、身体素质、生活技能、文化修养、行为习惯全面发展的教育，而不是片面的知识教育、知识输入。接着孙园长分析了幼小衔接的认知误区，以及幼小衔接当前存在的一些认知局限，盲目跟风的现象。引导家长从内卷中清醒的看到幼儿园教育完整的重要性以及完整童年自然过渡的重要性。
孙园长重点向家长介绍了孩子的学习方式，是直接感知，实际操作，亲身体验。让家长看到童年的学习方式主要是感知学习、探索学习、游戏学习，而非知识学习，同时也强调了欲往上生长，必先向下扎根，向内建造方可打好地基，完整成长。家长们在讲座中专心聆听，认真记录。
科学衔接 · 助力成长
今天还重点强调了抢跑为幼儿未来的学习带来哪些隐患，比如说炒剩饭的现象，造成孩子学习不专注、不认真，破坏孩子的学习兴趣，导致未上学已厌学。提前学习会导致孩子认为自己不用努力就可以拿高分，而造成孩子的错误认知，误以为自己很聪明，学习态度不端正，导致不良的学习习惯。孙园长的举例说明带给了家长一个醍醐灌顶的认知，就是知识和想象力是一对天敌，孩子的大脑一山不容二虎，小学化过早固化孩子的认知，无形当中扼杀了孩子的想象力和创造力。人工智能时代，知识的学习对于孩子的成长，是沧海一粟。
最后，通过苹果的启示告诉家长舍本求末是愚蠢的，告诉家长生活游戏和知识的差别，让家长清醒的看到抢跑的危害。
科学的幼小衔接对孩子未来的发展具有重要的影响。在这一过程中，家长和教育工作者应该共同努力，为孩子创造良好的衔接环境，培养孩子的适应能力、学习兴趣和学习基础，为他们未来的学习之路打下坚实的基础。让我们家园共育，保护孩子的完整童年，共同努力将孩子的幼小衔接过程变得更加顺利和愉快。
幼小衔接，任重道远。
它不是孩子的孤军奋战，
更需要父母与老师共同参与，
让我们一起追随孩子成长的脚步，
双向奔赴花开未来！