工匠进校园 非遗共传承
记2023学年第二学期白云区小学工匠进校园现场会
（石井片专场）

前言

云山苍翠，流溪滋养，白云教育奋楫笃行，立真求新。为大力弘扬工匠精神，传承非遗文化，推动白云教育高质量发展，5月17日上午，2023年第二学期白云区小学工匠进校园现场会（石井片专场）在广州市白云区龙湖小学举行，此次现场会由白云区教育研究院主办，白云区石井教育指导中心、白云区龙湖小学承办。

本次现场会采用线下（主会场）+线上（分会场）活动的形式同时开展。莅临主会场的有：白云区教育研究院综合实践活动、劳动教研员曾洁华；石井教育指导中心挂职副主任卢立华；龙湖经济联社党委委员林嘉明；槎龙镇泰小学教育联盟牵头校李幸平校长；龙湖小学校长李结明；非物质文化“粤语讲古”代表性传承人彭嘉志；白云区中小学劳动教育学科教研会理事；永平片、新市片、石井片三个学片的小学劳动教研组组长、各小学劳动教育负责人和劳动学科科组长，劳动教师代表共计120余人，参与线上直播观看的有：太和片、江高片、人和片、钟落潭片辖内小学分管劳动教育校级领导、德育干部和劳动教师。本次现场会由龙湖小学马奥老师主持。

石井学片各校非遗特色项目展示

步入校门，一块块呈现石井片辖内学校丰富多彩的劳动教育特色和成果的展板排列在校道左侧，右侧则摆满了片内各校的非遗项目展示台：剪纸、拓印、漆扇、广彩、广绣……展示台前“小工匠”们的精湛技艺成功地吸引了参会老师，纷纷在“小工匠”们的演示下，体验非遗技艺，感受传统工艺的独特魅力。

活动致辞

活动伊始，龙湖小学校长李结明为活动致辞，李校长对莅临现场会的领导、嘉宾和老师表示热烈的欢迎，向大家介绍了龙湖小学“点睛教育”的办学特色，分享了学校在五育并举视域下开展富有学校特色的劳动教育经验，并预祝本次活动取得圆满成功。

石井片劳动教育经验分享

石井教育指导中心挂职副主任卢立华介绍了石井片劳动教育实施情况，她从加强教师专业培训、创建劳动实践基地和打造劳育特色品牌三方面分享石井片开展劳动教育的经验和成果。

工匠宣讲

为弘扬工匠精神，本次活动特邀非物质文化“粤语讲古”代表性传承人彭嘉志作以“粤语说书技艺传承在当代的历史意义”为主题的工匠宣讲，彭老师用“粤语讲古”的形式向学生们讲述了自己与非遗传承的故事，分享了“粤语讲古”在现代社会中的传承与发展，还让他的徒弟——槎龙镇泰小学张芷晴同学现场展示“粤语讲古”技艺《五羊传说》，令现场老师们和同学们赞不绝口。

劳动课例展示

本次活动还设有劳动课例展示环节：课例一是龙湖小学劳动教师尹亮、美术教师马灵芝两位老师合作执教的《广彩纸碟画我制作》，课例二是大岡小学劳动教师杨钰执教的《竹扇子我来编》。这两节劳动课例以弘扬工匠精神，传承非遗文化为主旨，精心设计教学环节，充分体现劳动课的课型特点，注重学生劳动观念、劳动能力、劳动习惯和品质、劳动精神的培养。课后，永平片劳动教研组长邓雅方老师对两节课进行了专业点评，肯定了三位老师的优点，也针对劳动学科跨学科教学如何立足本位、教师在教授传统工艺时应力求专业等方面提出了中肯的建议。

活动总结

活动最后，白云区教育研究院综合实践活动、劳动教研员曾洁华为这次现场会作活动总结。曾老师详细讲解了“劳模精神”“劳动精神”和“工匠精神”三者的区别：指出“劳模精神”更突出爱岗敬业、甘于奉献，“工匠精神”则突出的是精益求精和追求卓越。两节劳动课例，曾老师指出，应注重引导学生通过劳动项目的体验领悟“工匠精神”的精髓，才有助于学生深入理解这种精神。对于如何将非遗项目在校园推广，曾老师提出三点建议：一是挖掘学校周边的工匠，邀请他们走进校园，引导学生思想碰撞，积极去传承非遗精神；二是依托教材，采取“一课两讲”的方式，上好综合实践活动课和劳动课；三是大力开发校本课程和社团活动，劳动周的展示可以和义卖活动相结合，使得学生的劳动更加有成就感。

后记

这场“工匠进校园 非遗共传承”的活动为推进区域学校劳动教育的开展提供了很好的示范作用，助力了白云区中小学劳动教育向纵深发展。也为学生们打开了一扇了解和探索非遗文化的大门，让学生对非遗文化的传承重要性有了更深刻的认识，增强了学生文化保护和传承的意识。