幼儿文明习惯的培养。

幼儿阶段是孩子养成良好习惯的重要时期。教育家叶圣陶先生说过：“好习惯养成了，一辈子受用；坏习惯养成了，一辈子吃它的亏，想改也不容易。”教育往简单里说，就是培养好习惯。

3-6岁正是幼儿行为习惯养成关键期，良好的行为习惯养成比知识的获得更重要。

以语言习惯为例，孩子喜欢模仿且缺乏是非观，他们会说脏话，往往是从家长或其他地方模仿而来，因此家长的引导十分必要。一是净化孩子的语言环境。父母首先应做好表率，带头说文明话。二是表明态度并采取恰当的措施。对孩子说脏话，家长要严肃地告诉孩子这句话不文明、不好听，并和孩子一起分析怎样说话才是有礼貌的，如果发现孩子和小伙伴玩时说脏话，应及时指出并给予纠正。

幼儿要学会礼貌待人，做一个文明的小公民。

幼儿学习与发展

“在成人的提醒下使用恰当的礼貌用语。”

——《3-6岁儿童学习与发展指南》

3-4岁的孩子正处于一生中的敏感期，可塑性很大，是文明礼仪形成的关键期。因此，培养孩子良好的文明礼仪行为习惯尤为重要。

小妙招

1.家长可以和孩子一起阅读相关绘本，学会使用礼貌用语。

2.家长以身作则，为孩子树立榜样，鼓励孩子做文明礼貌的好宝宝。

“在成人的提醒下使用恰当的礼貌用语。”

        ——《3-6岁儿童学习与发展指南》

幼儿阶段是幼儿身体正常发育和机能协调发展较为迅速的时期，合理、健康的饮食卫生习惯是孩子健康成长的关键。

良好的饮食卫生习惯不仅有益于孩子身心的健康成长，而且可以减少一些胃肠道疾病的发生。

幼儿的学习与发展

“在引导下，不偏食、挑食。喜欢吃瓜果、蔬菜等新鲜食品；愿意饮用白开水，不贪喝饮料；每天早晚刷牙、饭前便后洗手。”

——《3-6岁儿童学习与发展指南》

家长可以为孩子阅读一些有关 “不挑食”的绘本故事，利用故事的形式，帮助孩子了解饮食营养对人体的重要性，以此培养孩子良好的饮食卫生习惯。

小妙招

1.家长和幼儿一起观看视频学习手指游戏，了解一些基本的饮食安全常识。

2.在日常生活中家长言传身教、不挑食，与幼儿一同进餐。

3.在家中不随意给幼儿吃零食，保证幼儿有规律进餐。

4.帮助幼儿养成饭前洗手、饭后漱口的卫生习惯。

创设良好的家庭环境，首先要给孩子提供一个整洁有序的生活环境。污浊杂乱的环境，不仅会影响孩子的情绪，还容易让孩子养成松懈、懒散的不良习惯。因此，家长应当充分注意室内的整洁，物品放置井井有条，这对孩子养成良好习惯大有好处。同时，家长还要营造和谐的家庭环境，这是因为，家庭成员之间相互尊重、理解、信任和关心，亲切融洽的情感交流与温馨的家庭氛围，有助于幼儿身心健康发展。

多参与家务劳动的好习惯

陈鹤琴先生曾经说过：“凡是小孩子能够自己做的事情，你千万不要替代他做。”要培养幼儿的独立性，就要放手让幼儿自己动手，不仅能提高幼儿的生活自理能力和自我服务意识，同时对培养幼儿独立做事的品质有很大的促进作用。

“在帮助下能穿脱衣服或鞋袜；能将玩具和图书放回原处。”

   ——《3-6岁儿童学习和发展指南》

让孩子做适度的家务对孩子的成长非常有好处，而善于做家务的孩子往往也具有过人的能力优势。如果孩子在做家务的时候，比其他孩子做得更利索、更有条理、更高效，证明他在观察能力、学习能力以及逻辑思维方面具有明显的优势。

小妙招

1.给予孩子选择的能力，做力所能及的家务。爸爸妈妈应当根据孩子的年龄特点和实际能力，和孩子一起讨论他能做些什么并制定劳动计划。

2.教会孩子相关的劳动技能，并有一些激励机制，如积累星星兑换愿望等。 

3.和孩子一起做家务，体验亲子劳动的幸福感。

幼儿养成良好行为习惯，需要有一个不断巩固的过程。家庭建立必要的规则，可以使家庭教育更有原则，也可以帮助孩子形成条件反射，加速习惯养成。但要注意，家庭建立的规则一定要简单易操作，让孩子容易遵守。

家庭教育犹如春风吹拂，扬起孩子的生命之帆 ；学校教育又恰似那生命小舟的发动机，为孩子的成长增添无限动力。学校可通过家长会、家长园地、经验交流会等方式，加强家园互动联系，宣传幼儿养成良好行为习惯的重要性，让家长从思想上充分重视，也使学校教育和家庭教育协调同步，共同引领孩子驶向健康人生的彼岸。