为贯彻落实国家基础教育课程改革精神，帮助我县英语教师学习新课标的教育理念，切实提高课堂教学实效，提升教师的教学能力和专业水平，5月16日至17日，2023-2024学年乳源和美课堂教学比赛(小学英语)暨青年教师教学能力比赛在乳城镇中心小学举行。
参赛名单
日程安排
比赛第一天，由六位教师分别展示了《The Street Party》绘本教学。
陈玉珍老师充分调动学生学习的积极性，以问题为导向，推动故事情节发展，探寻主题意义“在面对突发情况时如何解决问题”。
许细花老师教学语音语调优美自然，课件制作精美。以绘本故事为载体，循循善诱；用丰富的肢体语言演绎绘本,使学生融入绘本。
卢倩婷老师在教学过程中，问题设计环环相扣，同时根据学生的回答深入追问，在师生之间形成了积极有效的互动氛围。
廖丽英老师以食物的英语单词为切入口，将绘本故事逐步展现。并且展示了真实的食物，让学生们在绘本学习时身临其境。
廖达梅老师能结合绘本内容中所涉及的作者、人物、相关主题、背景等相关知识进行讲解，并进一步阐述了绘本所蕴含的育人价值。
唐三丽老师通过图片欣赏激活学生的前置知识，进而引导学生进入绘本阅读的世界。她的教学设计层次分明，活动丰富多样，让学生在轻松愉快的氛围中掌握知识，实现学以致用。
第一天的参赛教师
第二天的参赛教师为我们带来的是《The Moon Cakes》绘本教学。
李荣英老师通过设计内容线、情感线，以此贯穿整个绘本故事，引出蕴含的“培养自己解决问题的能力”主题意义。她通过多个活动展示多元阅读方式，带领孩子们理解绘本内容，有效达成教学目标，体现了教学评一体化要求。
李媛老师善于利用多模态资源，让学生乐学、善学，整节课将新课标的学科育人落到实处，同时，她把绘本内容迁移到学生生活实际，升华本课主题，让孩子们培养自己解决问题的能力并传递出“关爱家人、重视传统、传承美德”的情感。
冯永春老师整节课结构清晰，课堂气氛活跃，有效达成教学目标。教学融入到主教材。教态亲和，课堂评价和指导灵动有效，学生在她的带领下沉浸在绘本故事的世界中，加深了对美好道德观念和民族文化自信的理解。
叶翠芳老师能有效激发学生的学习兴趣，培养学生良好的阅读能力，师生互动效果良好。教学实施层层递进，理解语言知识的同时充分挖掘故事背后的育人价值，有效培养学生的核心素养。她充分调动学生学习的积极性，以问题为导向，推动故事情节发展，探寻主题意义。
第二天的参赛教师
参赛教师与评委的合照
比赛后，小学英语教研员付泉洁以及各位评委对参赛选手们的教学作了简要点评，也对如何在日常的教学中，有效开展绘本阅读教学和创作，提出了有效建议。
各位教师都有自己独特的教学思路、特色以及方法，展示了我县青年英语教师深厚的文化底蕴及良好的文化素养。课虽尽而意无穷，赛虽止而思未尽。本次青年教师教学能力比赛不仅是一个学习的机会，更是一次成长的见证，促进了教师之间的学习和交流，搭建了一个展现自我、锻炼自我的舞台。相信全体教师将会以本次比赛为契机，不断提升自身专业水平，在探索和反思中砥砺前行！
文稿：马佳琪
相片：乳城镇中心小学英语组教师
审核：钟萍英、叶翠芳