学而无友，则孤陋而寡闻；勤学而交流，则博学且睿智。为进一步深化教学改革，全面提升教育教学质量，加强片区教研共同体的交流互动，立足新课标，关注学生核心素养的培养，根据汾阳市初中教育质量提升工程研训活动方案精神，2024年5月18日，汾阳市初中教育质量提升工程研训活动在英雄街初级中学如期开展。
本活动通过观摩、评课、听讲座研讨等方式，助力中考改革下的生物教师提升教学质量；并且还根据吕梁市二模考试成绩，结合典型题型，解读中考高效复习密码，进行备考策略指导。
整个活动分为四个环节：同课异构、自评互评、集备研讨、中考备考策略指导。
一、同课异构
本次示范课内容为《消化系统的组成和功能》，参与的两位老师（汾阳市河汾中学骨干教师范夏平和山西大学附属中学万柏林校区生物老师雷静静）通过深入研究教材，精心准备，以扎实的课堂教学基本功和丰富的教学经验，呈现了两节各具特色、精彩纷呈的课堂。两位老师的授课流畅自然，学生参与度高，课堂活动生动有趣。
二、自评互评
在自评互评环节，两位老师对自己的教学设计和效果进行了评价。听课老师们也提出了中肯的评价和建议，共同分享交流。
三、集备研讨
太原市万柏林区教育局教研室、中小学高级教师宋淑琪老师对两位教师同课异构进行点评，从教学目标，教学过程，教学效果等方面提出了中肯的建议。老师们学习了如何进行大单元集体复习备课，积极提出疑问和观点，形成初步认知。相信通过大家的共同努力，中考复习备课将更加规范和高效。
四、中考备考策略指导
太原市万柏林区教育局教研室、中小学高级教师宋淑琪老师进行生物《中考试题剖析》讲座。从生物中考要求、生物中考题结构分析和生物中考典型试题分析三方面展开详细讲述。
最后，教研室负责人田昌峰老师对此次活动进行了总结点评，对授课老师的辛勤付出给予肯定，夸赞她们准备充分，不仅备教案，还备学生，授课以学生为主体，老师适当引导，主要把课堂交给学生，值得大家学习。对本次讲座也进行总结，通过宋老师的详细讲解，为生物中考指明了方向。