春风有信，花开满径，教研有期，润物无声。为深化课堂改革，进一步加强教师之间的交流和学习，进一步推进课堂教学改革，促进教师专业成长，4月1日上午，凤阳县工人子弟小学数学教研课活动正式拉开了帷幕。
第一节课是衡孝金老师带来的苏教版二年级《认识千以内的数》，本节课衡老师通过计数器让学生经历数数的过程，会数1000以内的数，认识计数单位千，理解计数单位个、十、百、千之间的进率关系。整节课上得相当扎实。
陈传宝老师教授的是三年级《“24”点大挑战》，算24点陈老师以玩扑克为载体，用幽默生动的语言把扑克和生活紧密联系起来。整节课师生配合默契，步步升华，提高了学生的思维。
卢道妹老师带来的是一节四年级的《乘法分配率》，卢老师带学生经历，体验知识获得的过程，孩子主动参与探索，从而发现规律，最后做出总结。教师引导学生感悟两种方法的相同与不同点。经历观察，比较分析，让学生概括出乘法分配率的含义。
朱文萍老师授课内容是苏教版四年级《加法交换律与结合律》，朱老师这节课按“情景导入——提出问题——列式——观察——猜想——验证——结论”这个步骤进行的教学，思路清晰，层次分明，通过回忆旧知与新知的联系，体验运算的价值，并通过练习，帮助孩子梳理知识，加深理解，进一步巩固知识。
周广艳老师执教的是苏教版五年级下册《圆的认识》，周老师从生活中的圆入手，几个环节紧密相扣，关注学生的学习历程，通过画圆的过程和对圆形纸的折，画，数，量的活动让学生了解圆的结构与特点，突出以学生为主体的新课理念。整节课教学过程清晰，有条理，有层次，教师引领得当，过渡自然，学生学习兴趣高。
最后一节教研课由石新学老师执教，授课内容为六年级下册内容《圆柱和圆锥的整理与复习》，整节课围绕对一个贴近生活的木桩进行改造，用“刷”、“切”、“削”这三个字带领学生带到圆柱和圆锥的知识海洋里游了一圈。学生通过一根木桩的牵引，系统地、全面地再现知识和运用知识，所学知识不但得以巩固还得到拓展。
教而不研则浅，研而不教则空。每节听课结束后，老师们研讨教学方法，交换教学心得。大家各抒己见，在肯定授课教师闪光点的同时，及时指出课堂教学中存在的问题及改进意见，为提高教学质量建言献策。
虽然本次教研活动已结束，但我们的教研脚步永不停驻。我们相信，在追寻理想课堂中，我们能欣赏更加美丽的教育风景，享受更有意义的教育幸福。
图文：石新学
审核：王莉红