生活语文
《语文天地三》
学习目标：
1.区辨形近字，并组词填写。
2.区辨同类词，并选词填空。
3.阅读短文，给句子排序。
4.口语交际《故事会》。
生活数学
1、能根据钟表时针和分针的指向，学会认、读、写几时或几时几分；
2、能借助日历表找到指定日期，知道哪些月份是大月，哪些月份是小月。
3、能借助月历等工具，说出给定的日期是星期几，能借助年历等工具，知道给定季度的天数
4、经历知识探究的过程，体验数学学习的乐趣，培养学生初步的观察、比较、分析、归纳、推理的能力。进一步感受到数学与生活的密切联系，体验到生活中处处有数学；
生活适应
《意外伤害的应对与预防》
知识与技能：
1.了解扭伤的症状、部位、原因以及应对方式，能够正确使用绷带；
2.知道擦伤的症状、原因与应对方式，了解受伤后的并发症以及护理伤口的方法；
3.知道预防损伤的方式方法，包括合理安排运动训练、加强身体素质、提高安全意识等；
4.学会被猫狗抓咬伤的应对方法，知道如何预防被猫狗抓咬伤；
5.认识蜜蜂，了解被蜜蜂蜇伤的应对与预防；
过程与方法：
通过观看图片、视频以及实践操作，学会如何应对扭伤、擦伤、被猫狗抓咬伤以及被蜜蜂蜇伤，同时知道如何预防常见的运动损伤。
情感态度价值观：
提高应对意外伤害的意识与能力，预防意外伤害的发生，拥有健康美好的生活，体会生活的乐趣。
劳动技能
知识与技能：
通过微课学习拆床单和铺床单技能；
过程与方法：
协调运用眼手脑，通过课堂与直观教学学习。
情感.价值.态度：
通过本课学习，适应家庭生活的需要，培养家庭责任感，积极参与劳动，了解劳动创造美。
唱游与律动
教学目标：
A组：听辨乐曲主题并做出相应的动作，可以使用乐器准确的为旋律伴奏，理解乐曲A+B+A复三部曲的曲式结构。
B组：听辨乐曲不同的主题并做出相应的动作，可以使用乐器为旋律伴奏，能够感受A+B+A三部主题。
C组：能用肢体在三段主题中的任意一段做出相应的动作，可以参与各项音乐活动。
绘画与手工
《书籍封面设计》
一、教学目标
1.了解书籍封面的结构、设计步骤和设计因素，并能够灵活的设计出书籍的封面。
2.通过文字、图形、色彩的合理搭配，运用绘画、摄影等方法对书籍封面进行设计。
3.学生能够加深对书籍封面设计的认识，体验书籍封面设计所带来的乐趣，传承中国书籍装帧设计艺术，发扬祖国悠久的历史文化。
艺术休闲
《钻石画——大幅风景图案》
1、继续熟悉钻石画制作所需工具的使用方法及粘贴技巧。
2、尝试独立分辨、匹配符号，锻炼学生的专注力。
3、提高学生手眼协调能力。
4、在体验中提升学生的审美力，培养学生的艺术情操。
心理健康
《青春期学会自我保护》
知识与技能：认识身体的隐私部位，并学习相关的社会规范，以及自我保护的方法。
过程与方法：通过视频和情境模拟学生能够认识身体隐私部位的重要性和隐秘性，学会保护自己。
情感态度与价值观：培养学生自我保护的意识，避免性侵事件的发生，并学会尊重别人的隐私
运动与保健
《行进间小步跑》
动作要领：躯干正直，肩和双臂放松，提起脚跟保持高重心。一腿伸膝蹬地一腿屈膝前摆，大腿积极下压膝关节放松小腿自然稍向前下方伸出，接着前脚掌迅速向前下方着地。着地要积和富有弹性。