2024年5月18日上午吴欣老师为坪山区未来教育家培养工程“强基计划”公办学校高中学段新教师带来精彩讲座——《优秀班集体建设策略》。这不仅是一次知识的分享，更是一次心灵的触动，让我们对班级管理有了更深的认识和体会。
讲座伊始，吴老师便开展了一个小调查，询问我们在班主任工作中遇到的最大困难是什么。这个问题瞬间引起了大家的共鸣，每个人的心中都涌现出那些曾让自己头疼不已的问题。然而，吴老师却以她独特的视角和丰富的经验，为我们指明了解决问题的方向。
首先，吴老师强调了班级建设的情绪价值。她通过播放一段视频《高中班主任的十二时辰》，让我们深刻体会到了班主任工作的辛苦与不易。但吴老师也说：“虽然辛苦，但我还是愿意做班主任，因为这份工作能够让我体验更多的事件，收获更多情绪价值。”这番话让我们深受触动，也让我们重新审视了自己作为班主任的角色和价值。
接着，吴老师为我们介绍了理论策略部分。她结合《中小学德育工作指南》，强调了班主任在工作中应该注意的四个方向：坚持正确方向、坚持遵循规律、坚持协同配合、坚持常态开展。这些原则不仅为我们指明了工作的方向，也为我们提供了行动的准则。
在实践策略部分，吴老师更是倾囊相授。她详细介绍了班级建设的风格、原则和方法。其中，我们最为印象深刻的是她对于班级建设风格的分类和解读。她以春秋战国时期儒墨道法四大家以及庄子、苏格拉底的思想为例，将班级建设风格划分为不同的类型，并分析了每种类型的优缺点。这让我们对班级建设有了更加深入和全面的认识。
此外，吴老师还强调了班主任基本功的重要性。她指出，育人故事、情景答辩、班会课设计等都是班主任必备的基本功。她以“我给学生算一卦”为例，生动地展示了育人故事的魅力。这个故事不仅让我们感受到了班主任的智慧和用心，也让我们对如何更好地与学生沟通、引导有了更深的思考。
回顾整个讲座，我们深感收获满满。吴老师的讲座不仅让我们对班级管理有了更深的认识和理解，也为我们提供了许多实用的方法和策略。在未来的工作中，我们会将这些知识和经验运用到实践中，不断提升自己的班级管理能力，为创建优秀的班集体贡献自己的力量。感谢吴老师为我们带来的这次精彩讲座，也感谢学校为我们提供了这样一个学习和交流的平台。在大家的共同努力下，我们的班级管理工作一定会越来越出色，我们的学生也一定会在这样的班集体中茁壮成长。