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初夏的风，带着一丝丝微热，
吹拂过我们的脸庞，也吹动了心中的梦想。
泉州市“十四五”幼儿园名师们，
再次集结，共赴第九阶段的研修之旅。
五月阳光，如同知识的灯塔，
照亮我们前行的道路，也温暖了教育的梦想。
我们怀揣着对教育的热爱，
踏上这段充满智慧与启迪的旅程。
专家引路
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华东师范大学周念丽教授为我们做《高质量幼儿园课程建构与实施之我见》的专题讲座，通过深入浅出互动式的思考，帮助我们更透彻的理解幼儿园的课程，以及构建高质量课程的方法，让我们在学前教育的工作道路上更明晰认识到建构“高质量”的园本课程的方向。
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泉州幼儿师范高等专科学校颜晓燕教授在讲座《游戏背景下幼儿园集中教学活动的价值辨析与有效实施》中，引导学员思考集中教学活动的利与弊，辨别和分析集中教学的价值所在，结合具体案例，让我们更加清晰地了解到集中教学活动有效的实施需要的六个先决条件、四大实略、一条主线。
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走访园所
本次培训，我们走进泉州市刺桐幼儿园、泉州市温陵实验幼儿园，晋江市第二实验幼儿园、晋江市东石镇中心幼儿园、泉州市丰泽机关幼儿园。
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名师领航
杨东红名师以“童语童话 智慧言语”为主题，分享了她在幼儿语言教育方面的见解和主张，并通过大班语言活动《鼠教授的吸尘器》展示了如何激发孩子们的语言兴趣和创造力。
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傅雅萍名师则以“源于好奇 乐于探究”为题，通过大班科学活动《宝船货拉拉》展示了如何引导孩子们通过好奇心驱动学习，培养他们的探究精神。
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周清芳名师通过大班艺术活动《海绵创偶》来践行她的教学主张《指掌童真 智创偶艺》，借助日常生活中的海绵材料，引导幼儿学会创作海绵玩偶，体验赏偶、玩偶、创偶之趣。
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龚晓燕名师以“乐润音乐 悦享童年”为教学主张，开展了大班韵律活动《印象·中国白》。通过音乐韵律活动，孩子们不仅学习了音乐知识，还体验了传统文化的魅力，享受了快乐的童年时光。
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李志英名师以“因境启智，相机而教”为教学主张，分享了如何激发幼儿数学学习的兴趣和探究欲望，启迪幼儿智慧，进而促进幼儿能力的发展。
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欧阳毅红名师从“教学主张是什么？从哪来？到哪去？”等问题切入，同时结合自己的教学主张“本真美术”，分享了她个人独道的美术见解和感悟。
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李嫣红名师通过“赏中知美 玩中创美”的教学主张，以美为切入点开启幼儿园课程改革发展之路，启迪幼儿心灵，让幼儿在感受美、欣赏美、表现美的过程中获得美的熏陶与涵养，从而促进幼儿人格的完美发展。
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尤斐尔名师则从“自然游戏 自主学习”的角度出发，分享了如何让学习在自然的游戏中发生发展。
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在教育的星河里，每一位名师都是那颗闪耀的星，照亮着孩子们前行的道路。在这次的培训中，泉州市多位幼儿园教学名师通过一系列特色活动展示了他们的教学主张，并将这些教育理念巧妙地融入到了日常的教学活动之中。每一位名师的分享都是一次心灵的洗礼，他们的教学主张和教育经验就像是清泉涤荡着我们的心灵。他们的教学主张和教育经验，就如同那闪烁的星辰，点亮了我们前进的道路。
小组研讨
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培训期间，各个小组学员围绕《如何开展幼儿园优质活动》开展了深度的研讨。各个小组从优质集中教学的价值辨析、优质集中教学活动的价值所在、优质集中活动选用判断等方面展开探讨，并对有效实施优质集中教学的实施前提、实施关键、实施核心三个方面进行思考，为下一期的结业考核做好准备。此外，各小组积极联络导师，对教学主张进行圆桌讨论，深入交流教学主张的实践过程，以推进主张的精准提炼。
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七天的时光，如流水般匆匆而过，转眼间泉州市“十四五”第一批幼儿园教学名师培养研修班的第九阶段已近尾声。
我们在这里度过了充实而难忘的日子，汲取了知识的甘泉，也收获了心灵的滋养。每一次的深入交流，每一次的思想碰撞，都让我们对教育有了更深刻的理解和感悟。
我们感恩这次研修之旅，它让我们在教育的道路上又迈出了坚实的一步。未来的日子里，我们将带着这次研修的收获，继续深耕细作，用我们的智慧和热情，为孩子们的成长创造更多可能。
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让我们携手并进，
以梦为马，不负韶华。
让我们携手并进，
用智慧的光芒，
照亮孩子们的未来，
也照亮我们自己的教育之路。
照片、文字：第二小组（整理）