我与孩子共成长
一一一《爱唠叨的苗老师》

      2024年5月16日下午六点放学的时候，由于处理班级的事务，所以我下去送路队的时候发现有些同学没有站队，已经走了。于是，我拍了一张照片发在班级里，是想让家长们看看自己孩子有没有站队，以便于家校共育，携手教育。我感谢看到信息后就马上回复我的家长们，也感谢第二天一早就向我解释的孩子们。通过家长和孩子们的解释我也了解了一些情况，大概就是有些同学下来的时候听别的同学说老师让走的，还有一些同学是看着别的同学走，他也就没站队走了，于是我又想到了曾经我写过的一篇文章《抓住时机唤醒心灵》也是关于从众心理的教育故事，于是我决定利用第二天早上开一节班会课。第二天我开了一节课的班会，让孩子们去整理自己的感想，并写一篇关于我的作文，题目就叫《爱唠叨的苗老师》，一方面测一测孩子们的写作能力，另一方面从文字的组织表述上看一看，孩子们通过这节班会课能够收获到什么，下面是上交作文孩子的文章，请大家一起共勉。