玩转体能 练出健康
中班晨间开放活动

     愉快的晨间开放活动圆满结束，相信您们一定对孩子们的表现记忆犹新，同时发现了孩子们五月的新变化、新成长。相较一个月前的自己，每名小朋友都有了不同程度的进步与成长，都在向着大班哥哥姐姐的方向积极努力着。究竟我们的小朋友是怎样做，才在这短短一个月中学习了许多新本领，有了快速的进步与成长呢？别着急，我们一同来回顾！

    当小朋友得知爸爸妈妈又可以来观摩我们的活动时，他们都激动不已，纷纷表示要积极参加活动，更好的展示自己学到的新本领，让爸爸妈妈看到自己的进步。小朋友们通过已有经验分别进行了精神准备、经验准备、物质准备等筹备工作，我们来看一看吧！

精神准备篇

      在本月随着小朋友的能力逐渐增强，他们积极提出想要尝试和大班哥哥姐姐一样“领队”的想法。小朋友们现阶段都知道在走队列时，要精神高度集中、昂首挺胸。可是他们发现自己走的队伍不像哥哥姐姐那样整齐，这可怎么办呢？小朋友自己想到了好办法——在平日的生活中留意观察哥哥姐姐走队列的样子。通过细心观察孩子们发现了其中的秘密——要想队列走的整齐，不仅需要每个小朋友动作标准，还需要和身边的小朋友横排、竖列全部对齐才行。

👦🏻：我知道，只要在队伍中看着前边小朋友，队伍就能整整齐齐。

👧🏻：不仅看前面，还要和旁边的人对齐，相信我们也能走的很整齐的，我们一起加油！

👦🏻：我好期待呀，让爸爸妈妈看看我们能不能成为大班哥哥姐姐！

于是大家都提高了自身意识，不仅规范了自己的动作，还能与身边人时刻保持动作一致。经过反复练习，孩子们终于对自己的表现满意了，都纷纷认同这样的状态才符合准大班哥哥姐姐的样子。

物质准备篇

一切准备就绪，可以准备邀请爸爸妈妈来园观摩啦。孩子们通过已有经验商量出要制作清晰的“入场券”。这次的入场券和之前有什么不同呢？

👧🏻：我觉得咱们这次设计入场券可以比上个月的更清晰，把游戏项目记录进去。

👦🏻：我同意，但是游戏项目有很多，我们要怎么记录呢？

👧🏻：我们可以把自己玩游戏的顺序记录一下，这样爸爸妈妈也能知道我们先去哪玩后去哪玩了。

👦🏻：对，我们还可以在入场券上标个点，告诉爸爸妈妈他们站在哪儿合适。

👧🏻：我同意！我同意！

孩子们将平日做计划的经验迁移其中，先规划好入场券的主要内容，再按照内容归类，将画面进行构图。最终呈现为——左边是具体信息，包含姓名、班级、时间、地点、人物；右边是游戏项目的游玩顺序，爸爸妈妈、小朋友们可以一目了然。满意的入场券设计好啦，小朋友都迫不及待的想邀请爸爸妈妈们来观摩啦！

活动进行篇

展示活动当天，小朋友们早早来园在门口等待，手中拿好入场券迫不及待的想要冲进幼儿园，带着爸爸妈妈们参观自己运动的环境和游戏项目。当大门打开的那一瞬间，排着整齐队伍的小朋友、家长们映入眼帘，晨检后小朋友和爸爸妈妈手拉手来到活动场地开始热身活动。

热身后，小朋友们根据自己提前制定好的计划内容，自主的实施自己的计划内容。相信爸爸妈妈们一定也看到了，我们的小朋友不仅能够自主、有序的选择游戏项目，还能借助前经验，按照提前设计好的游戏内容有序的摆放循环游戏的器材，我们的小朋友是不是都很能干！

爸爸妈妈们一定好奇，循环游戏是怎样设计的？这么多的小朋友们又是怎样讨论、拼摆的呢？

其实，循环游戏是孩子们从小班就开始玩的游戏项目之一，孩子对游戏的顺序、材料、玩法并不陌生。孩子们借助之前运动会时集体设计循环游戏的前经验，和同伴自主设计自己喜欢的循环游戏，然后在班级中进行评选。通过投票的方式选出班级小朋友都喜欢的游戏并参与到年级组小朋友的评选中。最终，孩子们通过投票的方式，以少数服从多数的原则，决定出玩的游戏顺序，并进行拼摆、尝试。

一个小小的循环游戏竟然还有这么多意想不到的小故事，孩子们每一次的讨论、投票、宣讲、小组拼摆都是为了在升入大班后的小组式学习方式积攒经验。

活动完成篇

    短短半小时晨间游戏展示活动结束了，但是我们快乐和学习的热情还没有结束。回到班级中，我们一同回顾了从准备到展示全流程，回顾每一个环节中我们的成长。

🧒：我非常开心，因为妈妈来看我们的活动啦！

🧒：我学会了拍球，现在拍球越来越多啦！

🧒：我知道邀请函要写清楚时间、地点还有要干什么

🧒：小蜂蜜喊队的时候声音很洪亮，我要向她学习。

🧒：我玩了两个项目，每一个项目我都认真遵守规则，勇敢挑战。

🧒：我知道了做事之前要做计划，这样我们活动才能不乱。

🧒：我跟爸爸说了我第一个要去的区域和第二个区域，爸爸一直在陪我。

🧒：我学会了爱妈妈，告诉妈妈要穿运动鞋，喷一些花露水

🧒：我听老师说今天我们队列走的最好！下次我们要继续努力💪

从准备、计划、练习、讨论、调整到最后完整的呈现，小朋友们不断学习和成长。在活动前，小朋友们讨论游戏项目，在实践中发现一个班级玩场地很宽敞但是年级组玩，场地就不够了。而且小朋友分配不均匀，玩起来感受不是很好等等多个问题。通过发现问题、分析原因、出新的方案进行调整整个过程，小朋友们从自身感受逐步转换成集体感受，从参与游戏者逐步丰富到参观者的感受。从单一游戏逐步关注活动的全流程。思维不断在扩展。制作邀请函的过程也是在帮助小朋友梳理思维和语言语序表达的过程。最后分享感受的过程，帮助小朋友们关注自己、同伴、集体的成长变化，为下一步成长为大班哥哥姐姐赋能！

本次活动中小朋友们的进步，相信家长们也都有目共睹。基于幼儿的兴趣点开展活动，时刻将孩子的发展放在心上，搁在心里是我们一直以来的方向。有了您们的大力支持也使得本次活动能够圆满完成，活动中您还有哪些发现呢？也欢迎您随时与班级老师进行沟通分享，我们共同见证孩子的成长！