乐器教学在小学阶段对于培养学生的音乐感知能力、创造能力和音乐表现能力都起到了重要的作用。“乐器进课堂”这种新的课堂教学形式不仅是新课标的要求，更是素质教育的需要。我班自确定以口风琴作为班本特色后，得到了家长们的大力支持，很快一架架精美的口风琴就这样走进了孩子们的视野。
口风琴的使用方法
基本手型
右手弹奏，手指自然弯曲，指尖触键，手腕平放，手心似握球，手型成拱形（同学们要认真揣摩、领会。手型正确是弹好曲子的关键所在）
认识键盘
图片上的中央C（就是同学们口风琴上的第一个小动物头像，即C调“1”音）
呼吸练习
1、吹奏时要口和鼻子并用呼吸，这种方法就是胸腹式呼吸。
2、想象一下前面有一盆很香的茉莉花，闻一闻，用鼻子和嘴巴把花香“吸”到肚子里。啊，真香！
3、花香吸到肚子里以后，存两秒钟，在慢慢吐出来（即吹奏）吐的时候好像你前面有一支燃着的蜡烛，气息要控制好，轻轻地、平稳地、均匀地吐出，但不能用力过猛吹灭蜡烛（体会轻吹缓吹）
吹奏姿势
兴趣是最好的老师，小学生好奇心强，喜好新生事物，口风琴的出现，犹如音乐课堂中的一块磁铁，牢牢地吸引住了学生：他们摸着、敲着、鼓起两腮吹着。老师不失时机地示范吹奏一支学生熟悉的歌曲，学生们会格外安静，睁大眼睛羡慕地看着，竖着耳朵认真听着。此刻，教师的引导与教学犹如“魔术师”在表演般吸引住了学生。
孩子们很珍惜这三十分钟的时间，当老师让自主练习时他们都认认真真，不辜负每一分钟。瞧瞧，他们吹得多投入呀～
自由练习时间结束了，让我们来听听陈子旗同学的精彩演奏吧！
怎么样？个人solo弹得不错吧！那全班同学的演奏会是怎样？让我们一起来听听吧！
10月7日下午，三(3）班全体同学如约在“艺术时光”课程时间里，举行了一场盛况空前的“口风琴演奏会”，口风琴是我们的课堂小乐器，孩子们非常积极参加，一首首动听的旋律感动着每一个人！
瞧～内敛又富有才气的珈宁正在为我们演奏呢！
卓妍～你认真吹琴的样子最美😊
智俊～ 曲子弹奏很熟练，但还要注意指法哟😃
欣玥～喜欢认真做事的你，继续努力吧，你会更好滴😊
内敛而不张扬的小伙子～智辉🤗
复兴～别害羞〃∀〃露个脸噻
天翊～腼腆的娃，压轴出场😁曲子吹奏很熟练，看的出来平时肯定练琴😊
小小口风琴，让我们的生活多了一抹色彩，在紧张的学习之余，弹一弹琴，放松心情，愉悦身心！这一场小小音乐会将会是我们童年最美好的回忆！