2024年春期家长会，精彩继续。
三、【乐育之困】
——教育之思
情景剧：考试之后
考试之后，几家欢乐几家愁……
两组家庭，两个情景。不同的分数，不同的应对，塑造不同的家庭氛围和亲子关系。
一场孩子们演给家长看的剧，看过，笑过，于不知不觉间直击心灵，应该是孩子们最真挚的诉说吧！
情景剧：分差
一场孩子们演给自己看的剧。以夸张的方式，再现不同的孩子在课上、课间及考试全过程中学习态度的差别。这种差别，毫无悬念地演变成考试分数的差别。
在表演的过程中，在追逐打闹、起哄搞笑中，孩子们完成了一次成功的自我教育。
三、【乐育之困】
——经验分享
英语学科肖老师剖析孩子们的英语学习情况，谈怎样才能打好英语学科基础。
生物学科张老师谈如何激发并保持孩子们学习生物的兴趣。
张诚语爸爸做经验分享，谈如何营造良好家庭氛围。
邓舒月爸爸做经验交流，谈自主学习习惯和自我管理能力的培养。
三、【乐育之困】
——家教突围
引子。
一次别开生面的小组合作，一场以家长为主的共同讨论。一张汇聚集体观点的思维导图，一次聚焦家教问题及策略的简要阐述。
于观点的碰撞和融合里，“家长会”有了更为丰富的形式和意义。
大讨论进行中。
小组讨论成果展示及家长代表简要阐述
四、【乐育之智】攻守同盟
以小组为单位，开展个人总结。小组长汇总情况统一向组内家长汇报。
随后，小组长召集组员商议达标措施，家长们写下给孩子的意见建议。
五、【乐育之声】班务汇报
家委会公布班级财务情况，并安排本期后续班级活动
未完待续……
照片：班级QQ群
文案：何汶静妈妈