夯实基本功   匠心谱芳华
——长岭县教师进修学校

      只要有所需，必将尽所能。长岭县教师进修学校德教部尤恒主任活动前下到各个乡镇学校，一一对参与活动的十二位班主任进行悉心指导。全力把关，助力青年教师成长。

       按照活动通知要求，参会人员准时进入会场进行签到。

      智慧同分享，花开共芬芳。十二位优秀的班主任分别从教育主张、案例分析两大环节进行精彩的展示。

教育主张——遇见花开，“育”见成长

案例分析——以爱之名，赋能成长

教育主张——轻轻地育人，深深地学习

                     常常地坚持

案例分析——心有温度， 行有智慧

                     育有策略

教育主张——霸气是制胜之本

案例分析——在陪伴中共同成长

教育主张——以人为本，以爱为源

案例分析——以人为本，以爱为源

                       （问题学生转化）

教育主张——我和我的孩子们

案例分析——问题生转化之我见

教育主张——让花成花，让树成树

案例分析——与爱相伴，助力成长

教育主张——严在当严处，爱在细微中

案例分析——敞开心中一片天

                     放飞心理健康梦

教育主张——“井”然有序，向美而生

案例分析——师爱平凡，却可以一路生花

教育主张——晨曦中的希望

案例分析——让每一朵花灿烂盛开

教育主张——用爱耕耘，静候花开

案例分析——身为世范，为人师表

教育主张——春风化雨，润物无声

案例分析——用自尊建立自尊

教育主张——用心育人，严中有爱

案例分析——“野孩子”的春天

       在场的老师们时而被跌宕起伏的育人故事所感动，时而被有效可行的带班育人方略所惊叹。

      长岭县教师进修学校德教部尤恒主任对本次活动的组织给予高度评价。

      坚守育人初心，践行立德树人。班主任是学生日常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者，是中小学生健康成长的引领者，其育人能力直接影响学校教育质量乃至学生的成长和发展。她鼓励各校要加强团队合作、交流分享，营造氛围锤骨干，加强辐射促交流，积极探索、勇于创新。

      躬耕不辍付春华，木铎之心待秋实。本次班主任基本功展示交流活动，有教育情怀的彰显，有管理理念的交流，也有育人智慧的碰撞。

      百舸争流，奋楫者先；千帆竞发，勇进者胜。以此次活动为契机，交流促发展，希望全体班主任勤于思考、勇于实践、善于积累，不断更新教育理念，着力练就过硬本领，在教育舞台上继续绽放绚丽光彩，为学校教育高质量发展贡献智慧力量。