字是一个人的另一张名片，是一个人语文素养、文化素养的一部分。

      当下小学生年级越高，字反而越难看。实验小学把写字教学穿插在阅读教学中，进行写字指导，让阅读和写字有机结合是提高书写质量的有效途径！

　　 课外阅读不仅可以使学生开阔视野，增长知识，培养良好的自学能力和阅读能力，还可以进一步巩固学生在课内学到的各种知识，对于提高学生的认读水平和作文能力，有助于形成良好的道德品格，乃至于整个学科学习都起着极大的推动作用。 孩子们在阅读中感悟快乐，在快乐中学习与成长！

　　所谓“书到用时方恨少”，这“少”字的含义有二：一是读的少，二是记住的少。所以说话、作文时便没词儿了。如果让学生多读点，多积累些，天长日久，待到自己说话作文时便能呼之即出，信手拈来，随心所欲，左右逢源。“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”说的就是这个道理。一起看看这些优秀的小可爱的风采吧！

      “读书破万卷，下笔如有神”。阅读扩大了学生的阅读面，开拓了学生的视野，增强了学生思维的敏捷性，丰富了学生的知识储备，使学生从中汲取了文中的精华，从而掌握了更多的写作方法和技巧，倾吐于自己的作文之中，使学生的作文言之有序、言之有物，写作能力大大提高。

       一起看看这些优秀的阅读感受吧！

    一手漂亮的字会给我们带来那些好处呢？

    对于自己来说，首先一手漂亮的好字，可以培养你丰富的情感，让你变得谦虚、友善、认真、细心；从他人的角度来说，看到一手漂亮的字常会给人带来一种“未见其人，先见其字”的美妙的感觉。然而这最终必定还会成为你人生的敲门砖，这就是唯独属于你自己的财富。

练习基本笔画时，一个单纯的笔画要写得规范，要反复写上几遍，几十遍，看到自己写的一个比一个更规范，一个比一个更进步，看到了希望，也就培养和激发了兴趣，持之以恒的练习中，毅力就养成了，这一过程就渗透了心理素质的培养。

一起看看这些优秀小可爱们的成果展示！

老师们的高标要求，孩子们的认真实践！

      实验 自实行每天阅读一小时、每天每周的写字课，给了学生更大的学习空间，进行广泛的课外阅读和书写成了学生的必修课，孩子们在阅读中成长在书写中快乐！