春日暖阳沐人心，教研交流传真情。为落实“双减”政策，践行新课标理念，积极发挥名师示范引领作用，更好的带动教师进行“党建+学科建设”的课题研究，促进教师专业素养和教学能力的提升，深化课堂教学方式的变革。茅排乡中心小学组织教师于2024年4月开展课堂展示活动。为一线教师提供参与、展示和交流的平台。
魅力语文《我的动物朋友》
课堂上，曹鑫老师捕捉了许多生活中人们与小动物间的趣事，带领学生进入情境，引导学生调动各种感官观察动物的具体行为，无痕地帮助学生打开了习作思路。曹老师还抓住学生发言的时机，带领学生品析课文中的例句，激发了学生对小动物们的喜爱之情。
非凡数学《鸽巢问题》
兴趣是最好的老师，《鸽巢问题》是一节比较抽象的课，郄老师以游戏引入，激趣设疑，瞬间激发了孩子们探究学习的兴趣。然后借助视频讲解鸽巢问题，把抽象的、枯燥的数学原理用生动形象的动画呈现在学生面前，然后顺势将“把4支铅笔放进3个笔筒中，不管怎么放，总有一个笔筒里至少有2支铅笔”的结论先抛出来，然后再次抛出问题“盒子里有同样大小的红球和黄球各5个，要想摸出的球一定有2个同色的，至少要摸出几个球”，引发学生思考，并提出对“总有”和“至少”的质疑，再让学生探究解决问题的简便方法，即"平均分"的方法，使学生经历了一个初步的数学证明过程，培养了学生的推理能力和初步的逻辑思维能力。
优雅英语《Unit3 At the zoo Part B》
王贝老师这一堂执教的是三年级下Unit3 At the zoo Part B的内容。整堂课思路清晰，环环相扣，注重遵循学生的认知发展规律，旧知引入新知。在整个教学过程中，王老师都非常注重情境的创设和情感的教育，为学生提供观察、模仿，尝试和体验的真实语言环境，使英语学习更好的体现真实性和交际性特征。教学方法灵活多样，寓教于乐，取得了很好的教学效果。
美妙音乐《小白船》
五年级的陈海垠老师先视频导入，在学生基本掌握歌词和节奏后，再进入教唱环节。通过跟着伴奏唱歌谱，模仿唱，跟唱，伴唱等多样化方式，让学生带着愉快的心情学唱歌曲。最后，伴随着欢快的歌声，老师和同学们来了一场集体演唱，愉快地结束了本堂课的教学。
本堂课通过陈海垠老师的精心准备，利用课前导入、新课教学、小组创编讨论及展示等几个环节的教学，充分引导学生积极参与音乐活动，创造了和谐的学习氛围，达到高效的教学效果。
健康体育
强健的体能、健康的体态、良好的情绪是学生运动发展的目标。本次课堂从学生的年龄特点和已有经验出发，认真选课、精心备课、努力设计集趣味性、挑战性、发展性、科学性于一体的体育教学活动。
王洁《课间操复习》
阴名峻《立定跳远》
课堂从学生的年龄特点和已有经验出发，认真选课、精心备课、努力设计集趣味性、发展性、科学性于一体的体育教学活动。老师们运用形象化、趣味化的方法调动学生思维，让学生在活动中发展基本动作、增强体能体质、锻炼身体协调，形成良好运动品质。
集体评课
成功的课堂教学背后是深邃的思考。是艰辛的探索，是经验的分享。课堂教学展示课结束后。老师们进行集体研讨。授课教师分别从学习目标、设计意图、教学活动等方面进行自评。听课教师各抒己见，对亮点共同学习，对存在的问题进行深入剖析，共同研讨解决办法和提升途径，促进了教师们的共同成长。
“善思者明，善思者智。”一个人可以走得很快，一群人才能走得更远，教师个人的专业发展，离不开整体的研讨、分享。茅排小学全体教师必将持续以生长的姿态行走在教学探索的道路上。