盐湖中学——2024年国家义务教育质量监测告家长书

2024年国家义务教育质量监测告家长书

      经教育部教育质量监测中心抽样，我校被确定为2024年国家义务教育质量监测样本校。我校八年级学生将于5月22日、23日接受国家义务教育质量监测。为提高全社会对该项工作的知晓率，形成良好的舆论氛围，更好地推进国家义务教育质量监测工作，现将有关事项向您告知如下：

      客观反映我校义务教育阶段学生学业质量、身心健康及其变化情况，深入分析影响义务教育质量的主要因素，为转变教育管理方式和改进学校教育教学提供参考。

二、监测学科与内容

     义务教育阶段四、八年级学生数学、体育与健康、心理健康学科领域的学习质量以及课程开设、条件保障、教师配备、学科教学、学校管理和区域管理等相关影响因素情况。

     1.数学：主要监测学生掌握数学基础知识和思维方法情况、运算能力、问题解决能力等。

     2.心理健康：主要监测学生情绪、人际交往等发展状况以及常见的心理行为问题等。

    3.体育与健康：主要监测学生身体形态、机能、体能状况以及健康生活习惯等。

三、监测对象和时间

      监测对象为2024 年春季学期我校义务教育阶段八年级学生，学校校长、八年级数学、体育与健康、心理健康教师(包括心理健康课程教师、活动教师及心理辅导教师)和班主任。

      监测时间为2024年5月22日全天及5月23日上午。

      学校高度重视，成立了国家义务教育质量监测学校工作小组，统一思想，提高认识积极组织、精心筹备，制定了详细的工作方案。

      根据中心学校的督导，学校多次召开现场培训会议，组织相关工作人员与参测师生进行培训。学校工作人员通过阅读工作手册、观看操作视频、现场交流等方式，为迎接国家义务教育质量监测细致准备。

     为了让学生熟悉体育监测事项的流程，学校八年级体育教师带领学生进行了认真的模拟训练，以便学生熟悉体育室内外监测项目的每一个环节。

      学校信息员利用信息技术课组织学校所有八年级学生在4月18~５月11号进行了线上模拟训练，熟悉在“义务教育教育监测网络测试系统”上进行线上答题操作。

      明确意义：本次测试的相关成绩仅作数据分析之用，不做人才选拔之用。义务教育质量监测果的目的是了解不同地区的教育实施情况，测试的数据做决策依据。

      身心健康：关爱陪伴孩子，不仅关系孩子的学业情况，也要关注孩子的身体与心理健康，留意孩子的日常运动量与心理情绪波动，促进孩子的全面发才展与身心健康成长。

      物品准备：5月22号测试当天，穿运动鞋、运动衣裤。