夏意渐浓，时光清浅。掬一捧清凉，怀一腔热情，赴一场美妙的教研之旅。学习是最美的遇见，成长是最美的风景。为切实加强全市初中学生语文阅读能力和阅读兴趣，提高全市语文教学质量，2024年5月17日，由郴州市教育科学研究院主办、宜章县教育局承办、宜章县第八中学协办的“郴州市初中学生语文阅读力提升联片教研活动”在宜章县第八中学如期举行，全市200多名语文老师参加了这次教研盛宴。
一、有朋自远方来，不亦乐乎
本次活动由宜章县教育教学服务中心邓宏伟主任主持，宜章县第八中学刘四田书记致欢迎词，他表示本次研讨活动是全市语文教育教学研讨的一次盛会，全市语文教学精英在相互沟通、相互学习、相互促进的过程中必将碰撞出教研的新火花。
二、学有趣，教有法
宜章县第八中学美丽大方的青年教师曹炀老师为大家呈现第一堂研讨课《文学作品阅读——以小说<社戏>为例》。曹老师设计四大创关任务，以课内小说阅读方法为依托，拓展课外文本阅读，拓宽了语文阅读的宽度，基于大主题，注重阅读方法的落实，带领2204班的孩子们成功创关，用故事浸润学生的心灵。
郴州市六中优雅知性的肖娜老师为大家呈现第二堂研讨课《钢铁是怎样炼成的》。肖老师的课堂教学由浅入深，成功激发了学生的阅读欲望，带我们认识了多样的保尔，也教会了学生掌握读名著的正确方法，为学生的阅读之路点亮了指明灯。“夸人”是一门艺术，肖老师将这门艺术在这堂课上展现得淋漓尽致，堪称为一场艺术盛宴。
三、拨云见日，促素养提升
宜章县教育数学服务中心邓宏伟主任说：“阅读力指的是对所读图书的理解、运用和反思的能力。”邓主任认为在语文教学过程中要培养学生的阅读力，课文是最主要最直接的阅读范本。所以，我们的阅读教学至少要做到： 1.通过课文阅读教学指导学生总结归纳同类文本的阅读方法并运用于拓展阅读。 2.通过课文阅读教学培养学生阅读兴趣，形成自觉阅读习惯，拓宽阅读面。 3.通过课文阅读教学落实培根铸魂，启智增慧，立德树人的根本任务。
郴州市六中的专家老师何团强老师对肖娜老师的研讨课给予了高度评价。他认为肖老师抓住了学生的兴趣点，激发了学生的阅读欲望，在学生有强烈兴趣的前提下，教会学生阅读方法，并通过示例切实训练。这是一堂平常却又高效的精彩课堂，具有较强的示范性。
四、专家赋能，沐光而行
本次活动有幸邀请到了郴州市教科院黄美凤主任，黄主任为大家带来了《提升初中生语文阅读力的几点思考》的讲座。黄主任的讲座有他个人的经验和感悟，更有他对语文的探索与实践。她强调阅读是最重要的信息提取方式，是一种基本的学习方法，是学生基本素养之一，对所有学科的学习都有重要推动作用，有利于高阶思维的培养。她还指出了提升初中生语文阅读力的对策：1.基于“三五”体系提升阅读2.基于“教、学、评”一体化提升阅读力
五、引得东风至，扬帆再起航
宜章县教育局刘娟局长用“受益颇多，受益匪浅”总结今天的活动，她主要表达了三个意思：第一，非常感谢黄美凤主任把这次活动送到宜章来，让我们宜章的初中语文老师学到了优秀的阅读教学理念和行之有效的阅读策略。第二，我们宜章的教育教学质量，目前处于上升的瓶颈，一直难以得到突破，希望市教科院的各位领导，今后能够多组织类似的活动，指引、领导我们宜章各学科教学质量的整体再提升，真正的落实城乡教育优质均衡发展。第三，祝愿老师们带着干货出发，继续在教育的路上深耕细作，让我们的语文教学春意盎然，更上一个台阶。
有人说，教研是一场诗意的修行，是生命影响生命，生命温暖生命的旅程。我们始终坚信：“研”途一路花开，“研”途皆是风景。相信老师们在今后的教研中一定会不断沉淀自我，同心齐研，向学而教。相信郴州市的语文教育一定会乘风破浪，一天更比一天好。