微风浅拂，绿草如茵。2024年5月17日，银川市兴庆区第十七小学语文组教师如期开展了教研活动，即将“小满”节气，我们也小而满足，充满期待。
活动一 金句分享
全体语文老师进行了金句分享，个个精神满满，饱含对教育的热爱。
马丽莉：让学生“会学”“会求知”“会探索”“会思考”“会辨别”，培养他们终身学习的能力和信息加工的能力，这才是教育者的职责。
者君丽：山不辞土，故能成其高；海不辞水，故能成其深。
蒙妹弟：梦想从未散场，传奇永不落幕。
张学瑶：教育不是把桶装满，而是把火点燃。
陈丽君：用高尚的人格赢得学生的心灵，用坦诚的心换得学生的真诚。
张晓芳：自律和不自律都会吃苦，不同的是自律的苦会让人生越来越甜。
王媛：教育就是，即使你是小刺猬，我也有办法拥抱你。
李晨：要努力，但不要着急，繁花锦簇，硕果累累，都需要过程。
罗金霞：每一个与众不同的孩子都有独一无二的颜色。
马金凤：流水不争先，争滔滔不绝。
活动二 政治理论学习
马金凤组长带领全体语文老师学习了《中国共产党纪律处分条例》新增或修改的重点条文解读。
活动三 与首都师范朝阳小学共教研
全体语文老师线上观摩了密云小学李林林老师的五年级整本书导读课《西游记》和首师朝小胡燕春老师的一年级课内阅读课《棉花姑娘》，两节课各具特色，使人耳目一新，受益良多。
李林林老师的导读课《西游记》打破以往导读课的模式，以闯关的形式，激发学生兴趣，使观课老师也有了沉浸式的体验。设置有趣的挑战任务激发兴趣，促进孩子重读经典。从旧知中生发出新的知识，由小到大，由局部到整体，让孩子在关联中思考，促进思维提升。
在首师朝小胡燕春老师《棉花姑娘》的课堂上，我们感受到了低年级孩子的朝气，他们积极举手，声音洪亮，老师极具亲和力与感染力，教学有设计感，梯度明显，课堂氛围轻松活跃。
在评课环节，康静涵老师对两节课作了详细的点评。
《西游记》导读课：大胆尝试，读过的书也可以上导读课，经典值得一读再读。结合单元导读引出《西游记》，设计巧妙。由不知引出想知，资料运用得当。通过目录发现章回体小说的特点，以情节推动故事发展。建议可融入思辨性的问题，如设计辩题，读原著好还是看电视剧好？放手让学生议一议。要渗透读名著的方法，联系上下文理解。要给孩子留够练习朗读的时间。要有儿童立场，教师要理解学生，引导学生，不刻意追求答案。
《棉花姑娘》上课开场，师生关系融洽，老师尊重学生，学生呼应老师，并能够鼓励老师。建议第一课时和第二课时要有衔接，本课的教学目标是读好对话的语气，老师要抓住孩子的读，学生读不出来，老师可适时示范与学生对读。识字要严谨、科学，符合一年级的特点，需要观察字的结构，注意关键笔画，要对学生的书写有反馈。
人生不求太满，小满即是圆满。银川市兴庆区第十七小学全组语文老师在今后的教研活动中仍将不断碰撞出教学火花，凝聚育人智慧，共同书写教育的奋进之笔，绽放教育之花，飘扬育才之香。
图文编辑：肖娜
撰稿审核：马金凤
分管审核：金利 张瑞娟
学校审核：陈春