为践行新课程标准教育理念，强化学校教学管理，规范日常教学行为，落实“双减”政策，提高课堂效率，促进教师专业成长，2024年5月16日上午，芦溪县小学英语教研团队成员前往南坑镇中心学校开展教学视导活动。
教研团队通过随堂听课、查阅教师常规、抽查学生作业等形式对学校日常教学管理、教学常规工作的落实情况进行了详细检查和交流反馈。
深入课堂 把脉教学
童洁老师执教的是三年级下册《Unit 4 Where is my car? B Let's tak》，童老师教态自然舒适，用具有趣味性的游戏导入，活跃课堂氛围的同时激活旧知，以旧带新，在情境中学习、运用语言。
王琪老师执教的是五年级下册《Unit 4 When is the art show? B Read and write》，王老师以Sarah的小猫成长为主线，设计了不同层次的阅读任务，提高学生的阅读能力。同时，王老师善于引导学生做笔记，学生配合默契。
研讨交流 互助成长
课后，团队成员抽查了学校老师的教案，计划，作业批改记录等教学常规，充分肯定了学校教学工作中的亮点，同时也从新课标理念下如何正确把握教材、设定与落实英语核心素养目标进行了深入的探讨，对如何践行英语学习活动观、提高课堂教学质量等方面提出了可操作性的建议。执教老师虚心聆听、及时记录、深入交流，在交流研讨中，相互促进共同成长。
“视”以促教，“导”以增效。教学视导对于教师而言，是展示，更是促进；是磨练，更是成长。初心如磐，使命在肩。小学英语教研团队也将以视导活动为契机，不断学习提升业务能力，将“教”行稳，将“学”落实，在视导交流中与老师们共成长！