部署会
为进一步优化教育资源，深入探索与创新学前教育专业人才培养建设，建立“园校融合、协同育人”新模式，龙泉街道中心幼儿园特邀枣庄科技职业学院党委委员、副院长刘陵东、学前教育学院院长夏存国等一行七人到龙泉街道中心幼儿园参加合作共建座谈会。
为加快实施健康枣庄“十大行动”，造就一支有理想守信念、担当奉献,具备“医养护教”综合技能的高素质幼教从业服务队伍，全力推动幼教从业服务高质量发展。滕州市总工会联合枣庄科技职业学院（滕州市劳模工匠学院）举办2024年度滕州市幼教从业人员专业技术培训。
培训日程安排
参观学前教育学院教学环境
开班仪式
本次培训活动由枣庄科技职业学院学前教育学院、培训学院承办，于2024年5月18日对龙泉幼教从业人员进行专业技术综合技能培训。
开班仪式由学前教育学院院长夏存国同志主持，枣庄科技职业学院刘陵东院长致辞，龙泉街道教育联合学区指导员孟凡盖动员讲话以及滕州市总工会杨琴主席讲话，龙泉街道中心幼儿园幼教从业人员，共计130余人参加此次活动。
专家讲座促成长
《指南》指出：幼儿园教育“要以游戏为基本活动”。自主游戏就是幼儿自由、自主、自发的游戏活动。在游戏中，幼儿能够自主地选择材料与伙伴进行游戏，能够商量、合作去解决问题。能够专注地探索某一个现象，发挥更大的空间，在快乐中获得经验，体验成功和愉悦。
栗亚楠
高级育婴师，育婴员职业技能等级认定考评员，学前教育专业专任教师。
栗亚楠老师从认识幼儿自主游戏、关于自主性游戏以及发现幼儿自主游戏三个方面入手，做了深入浅出地讲解，手把手地教老师在游戏中如何去观察幼儿，怎样给幼儿留够自主游戏的时间同时还能做到适时的引导和介入。
张静
山东省积极心理学学会理事，山东省教育心理学学科专家，山东省家庭教育宣讲团专家，心理咨询师。
张静教授从课程故事概述、课程故事叙述存在的问题以及课程故事叙述的对策、课程故事的撰写给老师们指明了方向和详细化的教学。
总结与收获
院园联合 让教育更美好
课程赋能 多元提质
游戏篇
栗老师的《自主游戏探究与实践》
从认知到发现 再到支持
继而又有实践
诚如
五月的天
热烈而又激情满满
诚如
暖风划过耳畔
觉得暖又觉着甜
聆听者心会颤
学习者眼会亮
践行者路会明
自主游戏
儿童的游戏
快乐的体验
故事篇
张教授的《课程故事赋能教师专业成长》
犹如一眼清泉
一直甜到心尖
有此良师益友
我愿意一直被催眠
徜徉在故事叙事的概述、
问题、对策、撰写与认知中间
姊妹关于稳定关系的初认知
狮子关于一次次成功的体验
散文诗关于隐喻的巧妙运用
拔萝卜关于品质的巧妙渗透
叙事中关于真实的可贵呈现
每一个故事犹如闪亮的珍珠
让我沉浸在故事凝练的精湛
深邃又不失直观
这是课程教授的智慧
这是一次心灵的震撼
直至结束那一刻
聆听者惊呼
课程咋能设计这样短暂
有点遗憾
又有点期盼
20240518周六学员体悟
本次活动不仅为大家建构了一个相互学习、资源共享、共同进步的平台，还促进了院园之间的交流与学习，并且极大推进了幼儿园落实自主游戏的和课程故事的进程，为今后自主游戏、课程故事的开展提供了新的启发和探索的方向。
独木不成林，一花难成春。通过，让老师们看到了自主游戏、课程故事在幼儿成长与发展中所发挥的独特价值，我们将继续立足幼儿视角，一边沉淀、一边反思，不断提高专业技能，让幼儿快乐成长。
编辑：田娜
初审：杨明晴
复审：张慧
终审：闫英