为进一步加强教师的专业素养和教学能力，夯实教师驾驭课堂教学的基本功，5月17日上午，由县教科院组织的“教学评一致性”暨评价量规的设计与实施研讨活动在城关街道纸坊小学举行。县教科院教研员耿罡、小学道德与法治核心团队成员及部分青年骨干教师参加此次活动。
本次教研交流的同课异构课堂围绕《保家卫国 独立自主》一课展开授课，由城关小学刘凤姣老师、实验三小刘乐蒙老师和实验二小刘俊杰老师执教。
确定好分组之后，各备课组老师立即进行了研讨与备课。
第一堂课
刘凤姣老师围绕学习目标展开活动，借助视频讲解注重对教材知识的深度解读，循循善诱，深入人心，让这堂课收获满满。
第二堂课
刘乐蒙老师善于利用问题引导学生思考，借助宣誓活动激发学生的爱国热情，让学生在多样化的体验中获得知识。
第三堂课
刘俊杰老师充分考虑到学生的学情，通过情境创设和活动体验引导学生学习，与生活紧密地联系起来，从而更好地完成教学目标。
课堂展示后，各评价小组成员根据评课量表进行了汇总整理。
研讨结束后，在场的老师们从评价任务的设计与实施、教学环节的有效性、教师行为以及学生参与度等方面畅所欲言，各抒己见，对教学中遇到的问题进行了交流探讨。
耿罡老师对三堂课进行了评析，认为每位教师都能钻研教材，精心备课，让学生在课堂上有所获，有所得，并且肯定了老师们教学中的亮点，提出教学目标要精准设立，梳理好内容间的逻辑关系，把握上课节奏，并对需要完善和改进的地方提出了意见和建议。
活动结束后，老师们纷纷表达了自己的体会与感受。
高山仰止，方知才疏，三人同行，觉前后为师。教研活动不仅是一次灵魂的唤醒，更是一场诗意的修行。
此次教研活动，给老师们提供了展示自我的平台和交流学习的机会，促进了教师的专业化成长。相信老师们将在今后的教研中不断沉淀自我，同心协力，向学而教，我们一直在路上！