夸美纽斯说过：“教师的职业是太阳底下最光辉的职业”。正是这句至理名言，激发了路老师选择教师这个行业的热情，“师范毕业后，我终于如愿以偿成为了一名教师，令我无比光荣和自豪”。十三多年来，路老师始终手捧一颗爱心，怀着对教育事业的追求，不断地探索和实践，模范履行职责，为人师表，无私奉献。
“以身作则，言传身教”
从教十多年来，每年路老师都担任班主任工作。以一种敬业、乐业、奉献的精神，默默耕耘，始终把培养下一代作为自己神圣的使命。“言传身教”是路老师作为引导者，领路人而一贯奉行的工作作风。作为一名教师，路老师时时以教师职业道德规范严格要求自己，做学生的表率。人们常说，学校无小事，事事皆教育，教师无小节，处处是楷模。作为一个班主任，应“不以善小而不为”，应从亲自弯腰拾起地上的一张废纸做起，这种师表作用是不可估量的。
一次上课前，我走进教室，教室时乱糟糟的，纸屑到处都是，真像一个菜市场。当时，我没有大声训斥学生，只是深深地看了大家一眼，然后拿起扫把扫起来。这一举动，引起了同学们的注意，顿时教室里鸦雀无声，同学们争先恐后地拿起扫把行动起来，真是无声胜有声。我想，这就是师德的力量。我要求学生做的，自己率先做到，不允许学生做的，自己坚决不做。
路老师以良好的道德风范，对学生实施教育，以身作则，言传身教，时时处处起到表率作用。
"关心学生，循循善诱"
有句话说得好：“你的孩子，我的学生，你亲我更爱！”真诚关心和爱护学生，不仅在思想上、学习上、生活上，而且要具体体现在实际行动中，无论是优生还是后进生，路老师都尽自己最大的努力去培养他们，用爱去感化他们。
我班有一个叫来福的学生，纪律涣散，作业常常不完成，常与同学闹不和，欺负小同学。虽然多次教育，但没有收到明显的效果。怎么办呢？最后，我试着寻找他本人身上的优点，结果发现他这个人还真有不少优点。比如，爱劳动。每次劳动，他总是特别积极，干得起劲。他还十分有礼貌，每次见到老师远远就笑着打招呼。于是我就特别关注他，发现他做好事，就及时表扬，然后还会微笑着对他说：“今天作业完成了吗？我要检查的啊！”随时随地，用微笑去鼓励他，即使他犯了错误，我也从不大声训斥，以一颗宽容而博大的心去感化他、激励他。经过努力，他的成绩有了明显的提高，纪律也好多了！
"不断学习，追求卓越
在教育教学中，路老师追求卓越，与时俱进。为了上好每一节课，路老师总是深入钻研教材，不断探索教学改革的方法，努力挖掘教材的内涵。他坚信“开卷有益”，深信“三人行必有我师”，不断地向书本学习，向实践学习，向同行学习。教学中，他寓教于乐，大胆创新，采用质疑问难的方法，有效地唤醒学生的创新意识，并在课内外通过为课文添枝加叶来激发学生的想像力，发展学生的创新思维，让学生在乐中学、做中学、玩中学。
"一分耕耘，一分收获"
多年来，在学校领导、全校教师的大力支持和帮助下，路老师教育教学成绩斐然：所担任的学科考试的平均分、及格率、优秀率常名列前茅。路老师个人也获得诸多荣誉。多次评为县优秀教师、优秀班主任，2019年被评为市优秀教师，多次获得县优质课一等奖！
作为一位人民教师，我所取得的成绩是微不足道的，成绩只能说明过去，距离党和人民的要求还很远。在今后的工作中，我将继续默默奉献，用博大的胸怀拥抱所有的学生，纵然岁月消逝了我的青春，我依然无怨无悔！
“老骥伏枥，志在千里”，路老师将继续忠诚于祖国的教育事业，在平凡的岗位上做出更大的贡献。