寓教于乐，教化于心——“沉浸式”研学之旅，为了让同学们把知识与实践相结合，在知行合一中更好成长。在开展走得进、看得见、听得懂、悟得到的优质“行走课堂”指导思想下。经报教育局审批，学校组织，家长同意，由经验丰富的承办单位承办。学校七年级师生，于2024年5月17日前往零陵画眉山红色文化研学实践教育基地和零陵古城，举办了“传承红色基因、弘扬优秀传统文化”的研学实践教育活动。
活动意义:
引导孩子们探究红色文化，做红色传人，以“红六军团指挥部旧址为主，党性教育室及展示馆”等资源为辅，塑造“传承红色基因，弘扬长征精神”的红色思想，当好红色基因的传承者、实践者，确保党的事业薪火相传，血脉永续。
通过“观柳子景”、“诵柳子文” 、“背柳子诗” 、“探究永州八记”,了解唐代著名文学家、哲学家、散文家和思想家柳宗元的生平事迹，弘扬中华传统美德。明白永州被称为“潇湘”之源的缘由。
体验永州历史文化、领悟零陵古城风情，激发孩子们热爱家乡文化，热爱家乡的情感，从而增强民族自豪感。
让孩子们感受集体生活的意义，增强集体观念，增进同学间友谊， 体验自主探究的乐趣，养成主动探究的习惯，促进孩子们健康人格发展。
凉风习习，风景如画。车上指导老师进行了今天研学的行程安排和安全注意事项宣导。同学们认真地听着，每个人的脸上都洋溢着灿烂的笑容。
红星广场前表决心，以英雄思想和行为做榜样，课程要求在庄严肃穆、内心激动下实施。巜少年中国说》回荡在广场上空，让年轻的心灵从此播下英雄榜样的“种子”，扎下理想信念之根。
展示馆内通过寻找红色足迹，探究革命历史，学习先烈们的伟大长征精神及忠诚担当，激励孩子们继承和发扬红色文化，培养同学们“树立理想，勤俭节约，自强不息，不怕困难”的精神。
红六军团指挥部旧址，引导孩子们探究当年红军在阳明山地区的革命活动过程，感受长征精神深厚的历史文化内涵，深刻领会中国共产党的领导作用和民拥军与军爱民的革命情操。
1934年红军长征途经永州，在这片热土上留下了许多可歌可泣的英雄故事。作为新时代学子，我们必须铭记这段苦难又辉煌的历史。随着课程的深入，让孩子们在红军学校观看影片《半截筷子》。进一步激发了他们的爱国热情。孩子们纷纷表示应该珍惜时光，好好学习，报效祖国。
中午我们来到了湖南科技学院大学就餐，感受大学校园生活。明亮整洁的餐厅和美味可口的饭菜，无不让人有一种享受的感觉。我们有序排队领餐、饭后自觉收拾桌面，也彰显三中学子风范。
简单休整之后来我们来到了柳子庙。观看非遗皮影戏“猪八戒背媳妇”，欢声笑语中让同学们感悟到了传统文化非遗皮影艺术的文化内涵，深刻领会到了中华人民的勤劳与智慧。
正殿柳子塑像前学习柳宗元思想的真谛和内涵以及优秀传统文化，并对圣人柳子进行祭祀，身临其境的感受到中国优秀传统文化的博大精深。
聆听讲解，触摸历史的文脉；擘描碑拓，通感书法的风骨。同学们进行实地探究柳子在永州的踪迹和他创作的历史背景。
柳子的山水游记是美妙的文学篇章，是前无古人的创造，《永州八记》遗址每一处都是人间仙境，令人神往。如今身临其境探寻柳子的足迹，感悟这一人间仙境的美妙画卷，每一处景像都令人心旷神怡。
研学一天的时间很短，成长学习的路很长。研学实践是进步的有效途径，行万里路如读万卷书，希望同学们在人生旅途中能为学日益，修身、齐家、治国、平天下。
后记：研学实践教育是教育改革的重要措施，是校外学和校内学的有效结合，是教育实施的有效方法。教育部等11个部委早在2016年年底就发布了《关于推进中小学研学旅行的意见》，随后各省也发布了具体的实施政策。政策明确要求：中小学生研学旅行是有计划地组织安排，通过集体旅行、集中食宿方式开展的研究性学习和旅行体验相结合的校外教育活动，是学校教育和校外教育衔接的创新形式，是教育教学的重要内容，是综合实践育人的有效途径。这些政策和永州市《中小学生研学实践教育管理办法》是活动举办的政策依据。这次活动的主要意义是：通过红色文化体验和对传统文化的探究，激发了学生对党、对国家、对人民、对家乡的热爱之情；巩固了同学们的知识结构；激发了爱学习的热情。有效的推动孩子们全面实施素质教育，创新人才培养模式，引导利用校外资源进行思想教育，促进书本知识和生活经验的深度融合。在这次活动中，课程的有效实施，达到了研学实践教育的目的。
活动承办单位：永州和谐旅游
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