在这万木葱笼、生机勃发的初夏时节，为充分发挥信息化名师工作室的示范引领作用，促进教师队伍信息素养的全面提升，实现优质教育资源的共享。2024年5月16日下午在赣州市蟠龙中心小学开展了赣州市刘小东信息化名师工作室“送教下乡”活动。此次活动通过“名师课堂”形式联合田心明德小学和杨梅小学同步进行，共三个环节:名师课堂展示、理论知识培训、个人成长规划。
【名师课堂展示】
首先由工作室成员王丽丽老师带领孩子们展示人教版三年级数学下册《小数的初步认识》。通过老师的个人小档案，引入小数的初步认识。整节课思路清晰，环节紧凑。
王老师善于利用学生熟悉的素材，如“身高、线段图、图形、物品价格等”引导学生学习新知，通过数形结合，化抽象为直观的教学方法，突破重难点。
听课教师认真写好听课记录。教学过程重难点和师生交流的闪光点都能在记录单上显示出来。教师之间相互学习和交流，取长补短，以此不断提高自己的教学水平，一同成长，共同进步。
课后由田心明德小学黄婷婷副校长以《信息技术助教学智慧课堂促发展》为主题微讲座，分析了“名师课堂”集备、听评课的数据。“名师课堂”借助希沃信鸽教学管理评价工具，打破了时空限定，抛弃传统的纸质化备课，支持多端协同，信息化听课评课。备课授课的过程情况可以通过系统自动汇总数据，省去大量的重复工作，“名师课堂”教研活动搭建了交流互鉴的学习平台，更形成了多向思维碰撞，集体智慧凝聚，进一步实现了校与校间共研共学，携手成长。
【专题讲座 】
一个人能走多远，看他与谁同行，一个人有多优秀，看他有什么人指点，一个人有多成功，看他与什么人相伴。赣州市蟠龙中心小学谢晓聪副校长以《如何开展好一堂“名师课堂”》为题，开展了一场干货满满的理论知识培训。从“什么是名师课堂”到“开展名师课堂的流程”，从“制定教研计划”到“线下试课、评课和议课”让我们对于名师课堂的开展过程不再陌生，同时也让教师们知道了开展好一节“名师课堂”需要具备哪些条件。让在座的老师们收获满满。
赣州市教育技术与装备发展中心黄林发老师结合了自己的实际经验为我们带来了《课题申报方法与技巧》。首先给老师们从两个领域介绍了什么是课题，并详细介绍了课题的类别：教课规划课题、基础教育课题、教育信息技术研究课题以及其他课题等；其次从教师的业绩，提升教师自身的知识深度、创新能力和学术成就四个方面指出了教师申报课题的必要性；再次，该如何申报课题呢？黄林发老师结合了自身的经验，给我们指明了课题申报的方向，给出了切实可行的建议。
赣州市刘小东信息化名师工作室主持人刘小东主任对各位老师的精彩分享表示充分的肯定，再通过《教师数字素养能力提升路径》从三个方面阐述了工作室未来的努力方向。分析了教师的数字素养能力可以从“数字素养”、“数字采集”、“数字教研”三个角度入手。同时表明数字化要贯穿整个教育教学过程，而信息化也是今后教学的一个重要方向，最后刘小东主任还分享了自身的实战经验，让在场的老师们受益匪浅。
【个人成长规划】
夏日共研，一路芬芳，携手同行，方能致远。活动最后一环节，由赣州市刘小东名师工作室成员浅谈个人成长规划，激发教师信息化教学能力提升的动力。真正做到送教促交流，互助共成长。
师指一条路，烛照万里程。通过聆听展示课和专家讲座，与会老师深感提升自身的数字素养，掌握数字化工具应用，已成为我们适应时代发展，提高教育质量的一项必备技能了。会后大家对刘小东主任名师工作室的领导、专家们的倾情分享表示衷心的感谢！
图文编辑:彭琳、应华玲
一审：李秀明
二审：叶金福、谢晓聪
三审：陈建华