为了落实学科核心素养培养目标，探究信息技术与小学数学学科的深度融合，切实提高小学数学教师的学科素养和教学水平，推动其专业化成长，带动全市小学数学教学研究工作的整体发展。张家界市甄腊春小学数学名师工作室于5月16日、17日在张家界永定区崇实小学南校举行了2024年度课堂教学优质课竞赛活动。
开幕式
开幕式由永定区教育研究室副主任陈琪主持。仪式上，各级领导们对工作室往期的工作进行肯定和赞扬，对今后的工作提出了要求和希望。
永定区崇实小学南校书记黄新峰以饱满的热情向大家致以欢迎辞，在接下来两天的学习中，崇实南校也以“严谨”“贴心”的服务为整个活动的开展保驾护航。
永定区教育研究室主任胡四龙表示，工作室真真正正做事、实实在在研究，大大推动了我市小学数学教育教学的发展。本次竞赛活动为进一步深化基础教育课程改革，提炼信息技术与小学数学学科深度融合的经验和策略提供了实操平台。
张家界市教育科学研究院院长龚勰肯定了工作室以“学名师，做名师，育名师”为理念，以问题为导向，以课堂教学为抓手，打好了“青蓝工程、送课下乡、专题讲座、线上读书分享、论文评选、教学设计比赛”等一系列“组合拳”。通过示范引领，一大批中青年教师崭露头角，快速成长为各学校一线教学骨干，成绩斐然，为全市名师工作室建设提供了可借鉴可复制的宝贵经验。并对工作室今后的工作指明了方向。
最后，张家界市教育科学研究院副院长、工作室主持人甄腊春表示即将退休也不敢懈怠，将以饱满的热情继续做好全市小学数学教研工作，让工作室继续成为教研的基地，交流的平台，辐射的中心，成长的阶梯和名师的摇篮。希望工作室所有成员不忘初心、接续奋斗、破茧成蝶。
课堂教学大赛
“研之深，方可行其远。”王渝等10名来自全市的小学数学教师围绕“数与代数”或“综合与实践”打造出了一堂堂精彩纷呈的优质课堂，课堂内容丰富、信息技术运用熟练。李文静等10名教师对参赛课堂进行说课，增强了课堂研究实效，促进了教师专业成长。
第一堂课是崇实小学南校王渝老师执教的《探秘乘法分配律》，李文静老师为她说课。本堂课，立足核心素养，发展学生思维品质，学生自主拼一拼、说一说、算一算，通过实践与操作建立乘法分配律的模型，渗透数形结合思想，设计开放性的探究活动，学生主动参与课堂，深度学习。
第二堂是张家界澧滨小学谭飒老师带来的《分数的意义》，田荻老师为她说课。谭老师以旧知为基础，带领四年级的孩子挑战五年级的内容，展示了一堂精彩的分数学习之旅。基于理解分数的意义，理解单位“1”和认识分数单位的重难点，通过数形结合，发展学生核心素养。
第三堂课是张家界民族小学李妮铮老师执教的《认识小数》，汤昭惠老师进行说课。李老师设计了精美的视频搭配有感情的解说，让孩子们对这堂课充满了期待！引导学生经历从“知”到“智”的思维活动过程，通过长度单位感受小数，通过多重动态活动，构建小数模型。结尾环节同样以视频方式呈现了数学的多样化，前后呼应，整堂课一气呵成。
第四堂课由慈利县第一完全小学高小雅老师执教的《奇妙的运算》，肖艺老师为她说课。课堂上，以学生为主体开展比赛，并自主更改算式让计算更简单，归根溯源回顾运算定律与运算性质，感受运算的奇妙，设计多层次、多元化的活动，利用信息技术促进学生核心素养的发展。
第五堂课是桑植县澧源镇第一小学黄生召老师执教的《曹冲称象》，彭霞老师进行说课。黄老师为全体师生带来了一堂跨学科教学，开展自主思考、小组合作活动，调动学生的主动性与创造性，感受部分量的和就是总量，用火腿、肥皂、砝码等物品称出字典的质量，用信息技术展示学生探究过程与结果，促进信息技术与数学教学深度融合。
第六堂课是桑植县利福塔小学罗雅欣教师带来的《找规律》与桑植县澧源镇一小袁家坪分校田易燃老师进行说课。田老师创建适合一年级学生学习特点的游戏课堂，置身情境、探究规律，用自己的语言说明规律，展现学生风采，多种游戏促进教学，信息技术与核心素养深度融合。
第七堂课，由慈利县金慈实验小学李爱华老师执教的《小数加减法》，李靓老师为她说课。李老师开展多种趣味活动，打开神秘之门、限时挑战、马拉松比赛等等，从生活中提出数学问题，并寻求解决方法，明确小数加减法的算法与算理，创建师生和谐互动的课堂。
第八堂课由张家界崇实小学南校宋海红校长带来的《小数加减法》，吴海霞老师为她说课。宋校长注重引导学生从已有经验出发，自主探究、操作、交流中充分感知、体验数位不同的小数加、减法，主动建构新的计算方法，同时作用丰富的信息技术，激发学生学习兴趣，培养学生独立探求数学知识的能力。
第九堂课， 武陵源区军地小学吴亚珍老师执教的《掷一掷》，王芳老师为她说课。吴老师以信息技术为载体，创办轻松愉快的游戏课堂，学生自主探究出数据，利用表格软件生成统计表，同时利用几何画板感受大数据的随机性，信息技术与课堂整合进一步培养学生数感。
最后一堂课是武陵源区军地小学龙文征老师执教的《数的再认识》，向灵利校长为她说课。龙老师着力单元整体教学，将整数、分数、小数融为一堂课，在交流辨析中感受计数单位的价值，在广泛练习中再次感悟数的一致性、整体性，信息技术也将抽象知识更加直观，促进学生发展。
看！专家评委们认真专注的身影🌟
现场听课的老师们聚精会神，生怕错过这一场数学的盛宴🌟
2000多名小学数学教师们积极主动进行线上观摩研讨，发挥出每一堂课最大的价值，也真正发挥了工作室的功能和效用！
专家点评、专家讲座
慈利县教育教学研究室小学数学教研员、特级教师王云爱开展以《十“美”温心 润物无声》为主题的专家点评，王主任用“美”来形容十堂精彩的课程与说课，形象美、导入美、评价美、设计美、合作美、课件美、游戏美、立德美、创新美、应用美十“美”温心，温润在两区两县每一位小学数学教师的心灵。
紧接着，张家界崇实小学北校正高级教师张金桂老师开展《上好数学课，让学生的数学思维走向深刻》专家讲座，张老师围绕把思维发展作为数学教学的本真追求；把“数学辩论”引进课堂，发展学生思维；创建“生问课堂”，发展学生思维。张老师例举大量的教学案例，每一个案例的分享都仿佛进入了现场、感受师与生创建的和谐课堂，让老师们受益匪浅！
活动总结
桑植县教育研究室李剑主任对本次活动进行总结，提出“召必来，成员快乐奔赴；研必果，课例精彩纷呈；学必成，聚成一团火 散是满天星”与教师们共同分享。
颁奖仪式
亲爱的甄院长公布比赛结果并颁发荣誉证书。恭喜他们!👏👏👏
学员感悟
桑植县竹叶坪学校高杰老师参加此次优质课竞赛现场观摩活动，他迫不及待分享了自己的学习感悟。
桑植县教育研究室李剑主任也感叹道，校长身先士卒，身躯入局，不仅是示范，更是态度是情怀，学校在教科研兴校中蓬勃发展，青年教师拔节成长👍👍👍
桑植县四方溪小学的甄浪老师也是收获满满✨
慈利县的工作室成员们纷纷表示：十节优质课与说课的观摩，让我们时而投入其中，时而蹙眉思考，时而奋笔疾书，让两天的学习充实而快乐！精彩的点评、深入浅出的讲座，又带给我们新的视角，新的启发，我们一行人可谓是收获满满！不仅是我们，远在江垭的江小数学老师们也一起“云教研”，两天活动，都在屏幕前学习，汲取养分。
看，精彩的活动让老师们也留下了不少的印象，带给老师们许多的反思，点点滴滴便流露于笔尖，数学的魅力，教学的美学就这样润物无声地留在了我们的心中！💕
“百舸争流千帆竞，乘风破浪正远航”。本次活动既为参赛教师搭建了一个挖掘潜能、超越自我的机会，也为其他老师创设了观摩学习、研讨交流的互动平台。
“没有比人再高的山峰，没有比脚再长的道路”，在有温度有效度的甄腊春小学数学名师工作室里，我们的教科研之路会越走越稳、越走越实、越走越宽阔，我们的教科研之花会越开越红、越开越美、越开越绚烂。
文字：刘澧、陈秋宇
图片：张海燕、王渝
审核：陈琪