元德少年中医预科班招生简章

(面向全国招收6-15岁学生,

有学籍,全日制寄宿)

元德国学
创建于05-18
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一、时空背景

 进入2014年甲午旬以来,伴着天时地利人和,随着国家大力提倡和弘扬传统文化,全国各地掀起学习传统、弘扬国学的热潮。

随着国学热的兴起,中医文化也是蓬勃发展。然而,2020年的新冠疫情,把全世界打得晕头转向! 为何己亥年疫情乍起、庚子、辛丑年瘟疫流行?为何中医药能够把疫情快速刹车?

未来时空三十年,全球河西转河东,西方霸权为何衰落?东风为何压过西风?中华复兴,中医复兴,落足点何在?这些经学本源、国学奥义、天文奥秘、时空趋势,都会融合在我们的国学科目中。

不知易,不足以言太医!国学经典与中医、易经的紧密结合,是我们元德国学院的重要特色和核心教学内容。

济南元德国学院一贯响应国家政策,融合学校小初高的教学体系,加以“文武易医”相结合的少年大中医培养模式,经过精心设计,互相贯通,彼此促进,突破一般意义上的中医学习,避免纸上谈兵。

所谓少年大中医的培养,简而言之,就不是培养一般的中医大夫,而是培养能够通经典、修文武、精医易的中医大家,进则能够造福一方,退则能够安身立命。

二、教学体系设置:

    1、中医读经班:前期以体制课程、国学经典、中医经典的学习为主,能包本背诵的努力包本录像;不能包本的,也要读够遍数,一部经典读够200遍后,再继续下一部经典的读诵。达到规定标准、或者适当年龄后,通过考核程序,陆续选拔优秀者,到学院附属的元德养生馆、元德中医村、玄武堂道医馆临床实践。到高中或中专毕业,取得毕业证后,统一组织参加医学类院校高考,考取中医药类大学专科为主。

    主要对接学校:曲阜中医药学校、山东中西医结合大学、山东现代学院、山东协和学院等。

     2、中医临床班:以中医临床实操为主,学习经络、针灸、脉法、方药、推拿正骨等适用技术,根据各人情况和志向所在,以专业学习为主,介绍拜师中医高手或者国医大师,把学生逐步提升至较高平台,为以后创业打好基础。

     3、医学考证班:学生取得正式大学毕业证后,根据个人意愿,自行考取助理中医师或中药师资质,学院会帮助学生选择合适的培训机构,进行考前培训辅导,考试、考证等费用,全部由个人自行承担。学生一旦被大学录取后,即使继续在元德国学院学习和实习,也不再视为校内学生,家长可以委托元德国学院代为管理,学院辅导学生的日常学习,帮办考证所需手续,所需费用全部由个人承担。  

三、收费标准:

    统一标准为每年4万元,包括:学费、餐费、住宿费。每学期生活备用金1000元,由老师代管代购日常生活用品,多退少补。

 四、教学课程设置:

    1、小初高三级教材,按照国家教学大纲,择其要者,集中学习。

  2、中文经典。几百年人家无非积善,第一等好事只是读经!

    读经典能为孩子打造坚实的传统文化基础,从经典中汲取圣贤的思想,更有助于学好中医。

    中医读经班走传统中医师承的教学路线,但也不离经典教学,以背诵四书五经、熟读中医经典为主。通过学习圣贤经典,以此启发学生的良知良能,培养学生的道德观念。

 3、 中医经典

中医学习是本院最重要之特色。本院所推中医,非世之小术耳,乃大中医之概念,必须结合国学经典、中医、西医、武术、易学、禅修、现代科学等涵盖身心灵的各家学问之精华,培养能文能武、医易融通、高雅大气、智慧慈悲的一代大医。

自古有言:为人父母者,不知医谓不慈;为人儿女者,不知医为不孝;救助众生,知医更是极为方便之法门。宋代范文正公亦云:不为良相,则为良医。本院学生除了必须熟读熟诵《神农本草经》《伤寒杂病论》《黄帝内经》等超过20万字的中医经典外,还要跟师学习,临床实践。

五、师资简介

宋永生院长


山东道德文化公司         董事长

济南玄武堂道医馆         董事长

济南元德国学院                 院长

连山易山东分院                 院长

奇门遁甲、奇门玄针         传人

大唐东典教育集团  总校长助理

何老师:董事长助理、财务总监

本院特邀:武当山道医协会副会长王玄明先生、北京空军总医院退休军医王和臣教授、山东中医药大学施会山博士、民间中医高手刘章老师,作为中医导师,多位岐黄道医和易医弟子负责日常教学和临床实习,保证了中医学习从理论教学到临床实践的全面展开。 

徐老师:扁鹊班班主任

资深服装研发总监

十多年传统文化推广和教学经历

五行家排和心理咨询师

传承和践行中医养生各法

何老师:神农班老师

时老师:养正班班主任

资深国学讲师,有丰富的幼儿教育、

和中医养生从业经验。

教师宣言

好学+坚持=涵养

心正就是少发怒

人最怕一个傲字

悔悟是人生最好的药

好好读经,好好做人,觉在每一个当下,

过好每一天,读经、践行、省察。

 

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