2024年5月21日，在我县教育研究培训中心中学英语教研员王春花老师的积极组织下，我县初中英语第四区域教研活动在多文学校进行。本次教研活动以中考备考为主题，目的在于降低英语学科中考低分率。活动分为三个环节：第一环节授课；第二环节——由我县中学英语教研员王春花老师作题为“中考英语听力答题技巧与策略”的备考专题讲座；第三环节——各兄弟学校备考工作经验交流。当天，到场参加区域教研的学校有：临高县和舍中学，临高县加来中学，临高县红华中学 临高县南宝中学和东道主临高县多文学校。本次执教教研课的老师为多文学校陈积慧老师，陈老师授课主题是：How many kinds of school bullying?——中考阅读六选五题型
该主题为今年英语中考改革题目之一，因此此次教研意义非同寻常。通过此次教研，教师们共同探讨应对中考改革题目的措施，找出如何指导学生答题的技巧方法。
活动第一环节：陈老师授课，课题是：How many kinds of school bullying?——中考英语阅读六选五题型
陈老师在教学过程中给老师和同学们呈现英语中考改革题型之一“六选五”的答题技巧和方法，
授课过程中，参与听课的老师和同学们在认真听课，认真做笔记。
图为我县中学英语教研员王春花老师在参与活动中，和老师们一起认真听课，思考，希望从课中看到有效的备考思路。
活动第二环节，教研员王春花老师作“中考英语听力答题技巧和策略”的专题讲座。
图为王老师讲座中。王老师在讲座中，通过她的经验，以及收集来的学生答题卷给老师们详细分析了中考英语听力答题技巧和策略，使参与活动的老师受益匪浅。
活动第三环节：降低中考低分率经验交流。在王春花老师的带领下，参加活动的各兄弟学校都派代表老师作关于如何降低中考英语低分率的经验交流。
参加经验分享的各兄弟学校的老师分别是红华中学：邓琼芳 ，唐殿娇老师；加来中学：刘建老师：和舍中学 ：谢一旺老师；南宝中学：李青青老师：多文学校 ：符积家老师。
老师们分别从答题技巧备考，中考各题型备考，不同能力水平学生备考等方面做了经验交流，具体如下：
红华中学两位老师说：针对不同的学生，主要是为了提高学生的整体成绩，采取了分类指导的措施。在复习备考阶段，要做到严把尖子生，鼓励后进生，兼顾中等生。针对不同层次的学在检测过程中，充分发挥考试的激励功能。对不同层次的学生提出不同的要求，让后进生也觉得自己有潜力可挖。对知识点的落实实行过关制度，尖子生实行逐个面对面过关，抽查中等生，对后进生则强调基础、书写工整及填涂客观题的考试技巧，降低要求。通过分类指导，使得优等生更优，中等生和后进生都有不同程度的进步。
加来中学刘建老师说：如何让学困生能够主动积极的完成卷面答题。在客观题上要保证每道题都要填涂完整并且填涂的格式要正确，掌握一些考试技巧。在写作训练上要让学困生把写作的提示与要点工整的填写在答题卡。
和舍中学谢一旺老师说：在阅读能力训练方面:注重五种能力的考查，即细节理解、词义猜测、图表理解、归纳主旨和推理判断。要紧扣原文，不可凭空想象。做题时可以先看题目，划起关键词再看文章，这样就能容易锁定答案的在原文的位置。
南宝中学李青青老师说：在听力训练方面。训练时，要注重训练学生自己预测听力材料内容的能力，捕捉重点细节的能力，抓主要内容和主题思想的能力，正确辨别人物态度与感受及他们之间关系的能力。同时，还应精听与泛听相结合。
多文学校符积家老师说：首先了解今年英语科目中考命题方向，了解各题型的分值和打分方式特点，以及题目难易程度占比，有针对性地进行备考。备考基础：以教材为中心，巩固各册教材基础知识，注重阅读训练，并以此辅助写作教学训练，读写结合。
各校各抒己见，相信老师们在此次活动中都研而有获。最后祝愿我县今年英语中考成绩更上一层楼。
图片：符小兰
编辑：符小兰 陈积慧
审核：王春花