为了加强建设思政队伍，不断改进工作方法，提高思政工作的实效。充分发挥思政教师示范引领作用，探索高效课堂，提升教师教学能力和教育教学水平，激发教师的教学热情和创新能力。同时也为青年教师提供学习的机会，2024年5月17日上午，翁国伟江西省思政课名师工作室在鹰潭市第九小学举行研修活动。特别邀请鹰潭市教研室副主任李丽华、市教研室思政课教研员陈萍，市八一小学校长秦恺为研修活动点评指导。
宽容是一束温暖的阳光，可以消融彼此之间的猜疑；宽容是一股清澈的山泉，它能滋润枯竭的心灵；宽容是一座桥梁，可以让彼此的心灵沟通。
余江区第一小学方柳凤老师现场展示六年级道德与法治课《学会宽容》，她将德育与课堂深度融合。通过“宽容城”的情境贯穿课堂，设置一个个活动、游戏，让学生感受“宽容让生活更美好”。体验到“拥有一颗宽容心：平静、包容、礼让”，生活会更和谐。同时学生明白了“宽容是有原则、有限度的”。最后，让学生在生活中明理导行。方老师的课堂精彩纷呈，亮点很多。
是啊！宽容是人生大课题。就如名师工作室指导专家李丽华主任所说：希望我们的思政老师在课堂上也要营造包容的氛围，给学生足够的思考、解决问题的空间，真正做到明理导行。希望今天的学习能在同学们心中种下宽容的种子，在今后的学习生活中开发宽容潜能，助力幸福生活。
接着市九小副校长何玲从课件精细和形式多样两方面提出中肯的建议。
名师工作室主持人翁国伟首先肯定了方老师这节课的优点，特别是亮点很多，是值得工作室成员学习的一堂课。其次专业点评着各学科之间是相通的，思政课也要有大单元意识，紧扣单元主题，阐述核心素养；教师在教学设计方面可以更精简，把预设融入教学设计中；将法治教育融入教学中，需要落到实处，可适当结合热点话题进行教学，提高学生的辨析能力和批判思维。
最后，市教研室教研员陈萍老师用三“生”对此次活动做出专业总结：一“生活”，道德是内化于生活之中的，是有层次地内化学生从家庭生活到学校生活再到社会生活的一个过程。二“生情”，即学生的实际情况，九小学生素养很高，有自我审视和辩证思维的能力。老师在备课时挖掘“课眼”，心中备“学生”就是成功的课堂。三“生长”，即思维的成长和道德的滋养，我们老师需要创造性地用教材，用探究和辨析的方法让学生感受宽容、理解宽容，提倡用表演的方式践行宽容。
五月，佳木葱茏，生机蓬勃。工作室成员们和九小老师们共同采撷课程之美，凝聚教育真情。我们将继续从研讨出发，一路跋涉，寻找思想碰撞的诗意；在课堂探索，一路汲取，收获教学的精彩和成长；以实践亲躬，一路成长，谱写温暖厚实的教育新篇。