展开科学的翅膀,放飞科学的梦想!为了全面落实咸阳市三项常规要求，进一步提高科学教师的课堂教学能力，促进教师专业发展，提高科学教育教学质量，深入学习并践行新课标理念，为教师专业成长与交流搭建平台，5月17日池阳小学城乡教育共同体举办了主题为“走进科学 提升素养”的科学学科教学观摩研讨活动。共同体各中心校主管教学领导及20余名科学教师参加了本次活动。
本次活动由池阳小学教导主任杨宁主持。活动开始前，杨主任指出新课标的实施，让我们教育教学工作有了更加明晰的目标和方向。上好科学课，以科学课为平台聚焦立德树人根本任务，深化科学教育改革，积极探索科学课堂教学方法，提升科学教师专业素养、提高科学课堂教学质量，提高学生科学素质是每一位科学教师迫在眉睫的任务和责任。
蒲戈老师执教的三下《动物的一生》，在教学中充分利用了图片和探究活动， 以学生前面的学习为基础，以鸡的一生为例认识鸟类的一生，了解鸟类动物的共同特征；以狗的一生为例认识哺乳动物的一生，了解哺乳动物的共同特征。由此延伸到对我们人类自己一生的认识，从而引导学生进一步体会到动物的一些共同特征，如动物都有生命周期，都要经历出生、生长发育、繁殖、死亡的生命历程，都能繁殖后代等。许多动物的一生中都会有一些奇特的、有趣的事情，教科书的拓展部分引导学生关注动物的行为会随环境变化而变化的一些有趣的事情。蒲老师在教学中，通过灵活多样的活动和组织形式来引导学生积极参与活动，很好的把握了教材的要求，做到了教学目标明确，教学过程清晰。
康枫老师执教的五下《解决垃圾问题》，在教学中通过大量数据、图片、视频为学生带来了全面的视听感知。本节课主要以解决垃圾问题为核心，通过问题调查、数据统计、对策设计过程，让学生充分认识到垃圾问题的严峻，增强环保意识和责任感。通过图片演示，联系实际生活情境，使学生直观感受垃圾的数量之多，进而意识到垃圾对环境的影响之大，形成解决垃圾问题的意识。康老师在教学过程中也非常重视课程思政，渗透教学，引导教育孩子们珍惜他人的劳动成果，尊重劳动者，树立明确的人生观、价值观。课堂教学思路清晰，环节紧凑，重难点突出，设计合理，每个学生都能积极参与到课堂中，课堂效果非常好。
课堂因探索而生动，教学因交流而精彩。课后，池阳小学教育共同体五所中心校教师代表分别进行了评课议课。在研讨点评环节，老师们针对教材、学情、重难点、教法、板书设计等方面进行交流。大家一致认为蒲老师和康老师的教学内容丰富有趣，能够很好地吸引学生的注意力，使得学生能够主动参与到课堂中。教学方法灵活多样，注重实验和探究，让学生更好地理解科学知识。课堂氛围良好，师生关系融洽，学生参与度高，能够激发学生的学习兴趣。教学内容难易适当，由浅入深，注重引导学生思考，同时板书工整有条理，分析透彻。教学目的全、准、科学性强，切合实际，教学重点明确，突出重点的方法恰当、有效。
杨主任进行课例分析时对科学学科教学存在的问题提出建议，要持续加强对课标、教材和学情的把握，让科学课堂回归生活;精心设计学生感兴趣、具有指向性的问题，时刻倾听学生的回答，老师只作为引导者参与其中，真正打造以学生为主体的课堂。
本次观摩研讨活动，既搭建了一个互相交流、展示自我的平台，又创设了观摩学习、钻研探讨的互动机会，老师们将积极实践，扎实推进基于新课标的活动设计，继续深耕课堂，做孩子探索科学世界的引路人，引领学生在科学世界不断探究，让科学点亮孩子的未来!
文字：李维 赵爽
图片：桑艳
审核：杨宁