炽热的五月闪耀着灼灼的日光，此时的万物被催促着高速成长。
对成长孜孜以求的海师附小数学组的教师们，借着这大好的时光聚集一堂，由陈平组长主持，进行一次关于作业批改的集中培训。
通过小学数学作业实施，可以检测学生是否达到了教学目标的要求，及时发现、分析学生与教师在数学教学中存在的问题及原因，充分发挥作业对日常教学效果的诊断功能和学情分析功能，为改进教学工作提供真实的数据支撑，因此对于作业的批改应当有严肃的要求。
教师要对布置的学生作业全批全改，不得要求学生自批自改，不得要求家长代批代改，严禁给家长布置或变相布置作业。强化作业批改与反馈的育人功能。作业批改要正确规范、评语恰当。
规范的作业批改，可以让学生更加有效地巩固数学核心概念、重要数学命题和基本方法；更加充分地体会到数学的本质，感悟数学思想，提升思维水平；从而发展学生的数学课程核心素养，使数学作业成为培养学生数学眼光、数学思维、数学语言的有效载体。