携一缕浅夏的芬芳，凝一份教育帮扶的真情。为促进城乡教育均衡发展，整合教育教学资源，充分发挥名师引领、示范和辐射作用，大力提高课堂教学效果。2024年5月17日下午，实验中学英语组老师到我校开展“送教下乡”活动。
本次活动共分两个环节。第一个环节是送教教师的公开课展示。第二个环节是集体评课议课。
群策群力有教法
承担此次授课任务的是实验中学八年级组英语教师李静老师。
李静老师执教的英语课是八年级Unit6 SectionA The Monkey King 。
李老师以孩子们熟知的美猴王故事导入课堂，结合中国四大名著（famous classics)和传统文化（Traditianal culture）对文本进行深层挖掘。循序渐进，课堂活跃，全面展现了李静老师深厚的英语教学功底和课堂掌控能力。
李静老师带领学生解读文本的表层信息和深层信息，文本处理既有深度又有高度。教学中以读促写，以写巩固读的成果，激发和培养了学生学习英语的兴趣并给学生推荐了一些有效的阅读策略（Reading skills)和锦囊妙计(Tips)，充分培养了学生自主学习的能力和合作学习的能力。
整节课采取小组竞赛（competition)形式，充分调动了学生们学习英语的兴趣的热情，学生们积极踊跃参与课堂表现自我，争做最终的获胜者（the winner)。
“Let's tell Chinese stories in English!
Let's spread Chinese culture！”
在情感提示部分，李静老师潜移默化鼓励孩子们用英语讲述中国故事，传播中国文化。
听课的老师们准时到场，认真聆听。听课本上满满的记录，听到精彩之处还用手机拍下精彩的瞬间。讲台上教师授课生动，学生听得津津有味，这一切，都将“美好”二字体现的淋漓尽致。
评课议课促提升
课后，两校英语教共同师行了研讨交流，共同探讨了今后的教学思路。提出要关注学生细节，认真钻研课标，吃透教材，开拓教学思路，提升教学能力。
实验中学英语教研组组长康莉老师强调，我们要高度重视阅读课（Reading)，重视语篇阅读课教学、拓展深度，广度，并训练学生利用语篇知识获取传递信息，表达观点态度（Attitude），学以致用。重视学生的发展，关注学生的思维品质发展。
听课的老师也纷纷对自己的教学进行了反思，老师们纷纷表示收益颇丰，教学理念得到了提升。
送课下乡共成长
此次送教下乡活动，为教师展示交流、互相学习搭建了平台，促进了学校间优质资源的共享，达到了教师共同提升、互助成长的目的。我校老师们纷纷表示，这次送教下乡活动使自己受益匪浅，我们将积极借鉴和运用优秀教师的教学经验，为乡镇孩子们提供更好的教育。
我们相信，在优秀教师的熏陶下，王屯一中的学子们将会更加自信、健康、阳光。同时老师们也深感教育的责任与使命，将继续努力，为培养更多优秀的人才贡献自己的力量。
“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，
让我们继续共思共研，
“研”之有理，“研”有所得。
摄影美篇：王屯中学英语组
审核：章大红