聚焦大单元  共研运算律 ——海口市周萍小学数学名师工作室第九次牵手活动

“ 学非探其花，要自拔其根。”为了更好的贯彻新课标的教育理念，正确认识核心素养和大单元教学的联系，切实提高教学能力与学科教学素养，增强单元整体教学实效。根据课程标准的要求、课程目标的整体性，围绕单元的教学主题，对本单元的教学内容进行重组归纳形成一条教学主线，让教学内容体现出有序、整合及最优的特点，深入揭示隐藏在具体知识背后的思维方法。

为了让老师们对大单元教学有一定突破性的认知，教育部新时代中小学何丽名师工作室、海口市小学数学穆琳名师工作室、海口市小学数学周萍名师工作室联合教研，于2024年5月17日上午8:30～11:50在海口市第二十六小学的报告厅开展运算律教学主题培训活动。

运算律大单元教学，老师们统一利用观察，猜想，验证，结论，应用一条线的教学方法贯穿着每节课。

蒋老师的教学方法生动有趣，注重学生的参与和思考，帮助学生建立起对乘法分配律的深刻理解。学生们在她的教导下能够掌握这一重要的数学概念，并能够将其应用到实际问题中。蒋老师的教学无疑对学生的数学学习产生了积极而深远的影响。

海口市第二十六小学  余琴老师和四（8）班的同学们带来《运算律的整理和复习》

余老师的课堂充满活力、互动且富有启发性。学生们在她的指导下获得了知识的积累和能力的提升。整节课紧扣“纠错”两字，擅长利用学生的易错点进行生生互评，师引导的方式，逐步分析，逐步纠正，逐步击破学生的难点。使学生扎扎实实的掌握好知识点。

海口市第二十六小学   王洁老师和六（6）班的同学们带来《分配律》

王老师的课堂幽默风趣，课堂伊始抛出除法有没有分配律的问题，启发学生思考。整个紧扣“为什么”三字，引导学生深入分析，举例验证，得出规律。在整个教学过程中给予学生比较充分的探究机会，让学生在活动中学习、提升。在合作交流的气氛中，解除困惑，在亲身体验和探索中，解决问题。理解和掌握数学知识、数学技能和学习方法。

何丽老师做总结性发言，大单元教学在于你有没有大的眼光。你得有规划，有些事要提前做，有些事要一直做，有些事要延后做。在日常教学中，我们要善于聚焦一个最难最痛的点，聚焦力量把它突破，才能有质的飞跃。

通过今天的活动，相信每位参加活动的老师定能学有所思，思有所获。